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| La tecnología móvil de Realidad Virtual en educación: una revisión del estado de la literatura científica en España I Aznar Díaz, JM Romero-Rodríguez, AM Rodríguez-García Universidad de Córdoba, UCOPress, 2018 | 116 | 2018 |
| Artificial intelligence in higher education: A bibliometric study on its impact in the scientific literature FJ Hinojo-Lucena, I Aznar-Díaz, MP Cáceres-Reche, ... Education Sciences 9 (1), 51, 2019 | 109 | 2019 |
| Eficacia del método flipped classroom en la universidad: Meta-análisis de la producción científica de impacto T Sola Martínez, I Aznar Díaz, JM Romero Rodríguez, ... REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2019 | 108 | 2019 |
| Systematic review of good teaching practices with ICT in Spanish Higher Education. Trends and Challenges for Sustainability S Alonso-García, I Aznar-Díaz, MP Caceres-Reche, JM Trujillo-Torres, ... Sustainability 11 (24), 7150, 2019 | 95 | 2019 |
| Impacto de las apps móviles en la actividad física: un meta-análisis I Aznar Díaz, MDP Cáceres Reche, JM Trujillo Torres, ... Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física, 2019 | 86* | 2019 |
| Problematic internet use as a predictor of eating disorders in students: a systematic review and meta-analysis study FJ Hinojo-Lucena, I Aznar-Díaz, MP Cáceres-Reche, JM Trujillo-Torres, ... Nutrients 11 (9), 2151, 2019 | 77 | 2019 |
| Mobile learning in higher education: Structural equation model for good teaching practices JM Romero-Rodríguez, I Aznar-Díaz, FJ Hinojo-Lucena, G Gómez-García Ieee Access 8, 91761-91769, 2020 | 69 | 2020 |
| Mexican and Spanish university students’ Internet addiction and academic procrastination: Correlation and potential factors I Aznar-Díaz, JM Romero-Rodríguez, A García-González, ... PloS one 15 (5), e0233655, 2020 | 59 | 2020 |
| Flipped learning approach as educational innovation in water literacy AJ Moreno-Guerrero, JM Romero-Rodríguez, J López-Belmonte, ... Water 12 (2), 574, 2020 | 57 | 2020 |
| Generación Niños YouTubers: análisis de los canales YouTube de los nuevos fenómenos infantiles I Aznar Díaz, JM Trujillo Torres, JM Romero Rodríguez, MN Campos Soto Pixel-Bit, 2019 | 57 | 2019 |
| Indicadores de calidad para evaluar buenas prácticas docentes de «mobile learning» en Educación Superior I Aznar Díaz, MDP Cáceres Reche, JM Romero Rodríguez Universidad de Salamanca, 2018 | 57* | 2018 |
| Factors influencing the development of digital competence in teachers: Analysis of the teaching staff of permanent education centres FJ Hinojo-Lucena, I Aznar-Diaz, MP Caceres-Reche, JM Trujillo-Torres, ... IEEE Access 7, 178744-178752, 2019 | 53 | 2019 |
| The phenomenon of sharenting and its risks in the online environment. Experiences from Czech Republic and Spain K Kopecky, R Szotkowski, I Aznar-Díaz, JM Romero-Rodríguez Children and Youth Services Review 110, 104812, 2020 | 49 | 2020 |
| Factor humano en la productividad empresarial: un enfoque desde el análisis de las competencias transversales FJ Hinojo Lucena, I Aznar Díaz, JM Romero Rodríguez Innovar 30 (76), 51-62, 2020 | 43 | 2020 |
| Opinión de futuros equipos docentes de educación primaria sobre la implementación del mobile learning en el aula FJ Hinojo-Lucena, I Aznar-Díaz, MP Cáceres-Reche, ... Revista Electrónica Educare 23 (3), 283-299, 2019 | 41 | 2019 |
| Big data in education. A bibliometric review JA Marín-Marín, J López-Belmonte, JM Fernández-Campoy, ... Social Sciences 8 (8), 223, 2019 | 38 | 2019 |
| Estrategias de aprendizaje para visuales, auditivos y kinestésicos JMR Rodriguez Revista atlante: cuadernos de educación y desarrollo, 2016 | 38 | 2016 |
| Social appropriation of knowledge as a key factor for local development and open innovation: A systematic review JM Romero-Rodríguez, MS Ramírez-Montoya, I Aznar-Díaz, ... Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity 6 (2), 44, 2020 | 37 | 2020 |
| Models of good teaching practices for mobile learning in higher education JM Romero-Rodríguez, I Aznar-Díaz, FJ Hinojo-Lucena, ... Palgrave Communications 6 (1), 1-7, 2020 | 37 | 2020 |
Francisco Javier Hinojo LucenaUniversidad de GranadaDirección de correo verificada de ugr.es
