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Ives Solano Araujo
Ives Solano Araujo
Instituto de Física - UFRGS
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Año
Instrução pelos colegas e ensino sob medida: uma proposta para o engajamento dos alunos no processo de ensino-aprendizagem de Física
IS Araujo, E Mazur
Caderno brasileiro de ensino de física. Florianópolis. Vol. 30, n. 2 (ago …, 2013
3402013
Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a tecnologias computacionais no ensino de Física
IS Araujo, EA Veit
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 4 (3), 2004
1302004
Physics students’ performance using computational modelling activities to improve kinematics graphs interpretation
IS Araujo, EA Veit, MA Moreira
Computers & Education 50 (4), 1128-1140, 2008
1162008
Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade: parte I-circuitos elétricos simples
PFT Dorneles, IS Araujo, EA Veit
Revista Brasileira de Ensino de Física 28, 487-496, 2006
1072006
Uma revisão da literatura acerca da implementação da metodologia interativa de ensino Peer Instruction (1991 a 2015)
MG Müller, IS Araujo, EA Veit, J Schell
Revista Brasileira de Ensino de Física 39, e3403, 2017
892017
Atividades de modelagem computacional no auxílio à interpretação de gráficos da Cinemática
IS Araujo, EA Veit, MA Moreira
Revista Brasileira de Ensino de Física 26, 179-184, 2004
832004
Reducing the gender gap in students’ physics self-efficacy in a team-and project-based introductory physics class
T Espinosa, K Miller, I Araujo, E Mazur
Physical Review Physics Education Research 15 (1), 010132, 2019
782019
Aprendizagem baseada em projetos no Ensino de Física: uma revisão da literatura
TI Pasqualetto, EA Veit, IS Araujo
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 551-577, 2017
722017
Sala de aula invertida (flipped classroom): inovando as aulas de física
TE Oliveira, IS Araujo, EA Veit
Física na escola. São Paulo. Vol. 14, n. 2 (out. 2016), p. 4-13, 2016
722016
Aprendizagem Baseada em Equipes (Team-Based Learning): um método ativo para o ensino de física
TE de Oliveira, IS Araujo, EA Veit
Caderno Brasileiro de Ensino de física 33 (3), 962-986, 2016
662016
Relato de experiência com os métodos Ensino sob Medida (Just-in-Time Teaching) e Instrução pelos Colegas (Peer Instruction) para o Ensino de Tópicos de Eletromagnetismo no …
V Oliveira, EA Veit, IS Araujo
Caderno Brasileiro de Ensino de Física 32 (1), 180-206, 2015
652015
Integração entre atividades computacionais e experimentais como recurso instrucional no ensino de eletromagnetismo em física geral
PFT Dorneles, IS Araujo, EA Veit
Ciência & Educação 18 (01), 99-122, 2012
542012
Ciclos de modelagem: uma proposta para integrar atividades baseadas em simulações computacionais e atividades experimentais no ensino de física
LA Heidemann, IS Araujo, EA Veit
Caderno brasileiro de ensino de física. Florianópolis. Vol. 29, nesp 2 (out …, 2012
532012
Por que e como introduzir a aquisição automática de dados no laboratório didático de física?
R Haag, IS Araujo, EA Veit
Física na escola. São Paulo. Vol. 6, n. 1 (maio 2005), p. 69-74, 2005
482005
Making sense of confusion: Relating performance, confidence, and self-efficacy to expressions of confusion in an introductory physics class
JE Dowd, I Araujo, E Mazur
Physical Review Special Topics-Physics Education Research 11 (1), 010107, 2015
472015
Aula invertida (flipped classroom): innovando las clases de física
T Espinosa, IS Araujo, EA Veit
Revista de Enseñanza de la Física 30 (2), 59-73, 2018
462018
Atividades experimentais com enfoque no processo de modelagem científica: Uma alternativa para a ressignificação das aulas de laboratório em cursos de graduação em física
LA Heidemann, IS Araujo, EA Veit
Revista Brasileira de Ensino de Física 38, 1504, 2016
452016
A modelagem científica de fenômenos físicos e o ensino de física
RV Brandão, IS Araújo, EA Veit
Física na escola. São Paulo. Vol. 9, n. 1 (maio 2008), p. 10-14, 2008
452008
Modelagem computacional no ensino de Física
EA Veit, IS Araujo
Revista do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas. CEDU–n, 2005
452005
Um referencial teórico-metodológico para o desenvolvimento de pesquisas sobre atitude: a Teoria do Comportamento Planejado de Icek Ajzen
L Albuquerque Heidemann, I Solano Araujo, E Angela Veit
Revista electrónica de investigación en educación en ciencias 7 (1), 22-31, 2012
432012
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20