| Nuevas tecnologías aplicadas a la educación J Cabero McGraw-Hill Interamericana, 2007 | 1348 | 2007 |
| La aplicación del juicio de experto como técnica de evaluación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) JC Almenara, MCL Cejudo Revista Eduweb 7 (2), 11-22, 2013 | 1023 | 2013 |
| Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): escenarios formativos y teorías del aprendizaje J Cabero Almenara, MC Llorente Cejudo Revista lasallista de investigación 12 (2), 186-193, 2015 | 489* | 2015 |
| La alfabetización digital de los alumnos: Competencias digitales para el siglo XXI J Cabero Almenara, MC Llorente Cejudo Imprensa da Universidade Coimbra, 2008 | 365 | 2008 |
| Las herramientas de comunicación en el" aprendizaje mezclado" J Cabero Almenara, MC Llorente Cejudo, P Román Graván Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación 23 (27-41), 2004 | 276 | 2004 |
| Marcos de Competencias Digitales para docentes universitarios: su evaluación a través del coeficiente competencia experta J Cabero-Almenara, J Barroso-Osuna, AP Rodríguez, C Llorente-Cejudo Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 23 (3), 2020 | 261 | 2020 |
| El tutor en E-learning: aspectos a tener en cuenta MC Llorente Cejudo | 254 | 2006 |
| Covid-19: transformación radical de la digitalización en las instituciones universitarias J Cabero-Almenara, C Llorente-Cejudo Campus virtuales 9 (2), 25-34, 2020 | 249 | 2020 |
| Las tipologías de MOOC: su diseño e implicaciones educativas J Cabero Almenara, MC Llorente Cejudo, AI Vázquez Martínez Universidad de Granada, 2014 | 243 | 2014 |
| Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC. MCL Cejudo Pixel-Bit. Revista de medios y educación, 121-130, 2008 | 229 | 2008 |
| La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas JC Almenara, MCL Cejudo RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 10 (2), 97-123, 2007 | 204 | 2007 |
| Evaluación del desempeño docente en la formación virtual: ideas para la configuración de un modelo JC Almenara, MCL Cejudo, JAM Lozano RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 21 (1), 261-279, 2018 | 200 | 2018 |
| Redes sociales y Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación: aprendizaje colaborativo, diferencias de género, edad y preferencias JC Almenara, JB Osuna, MCL Cejudo, CY Cabrera Revista de Educación a Distancia (RED), 2016 | 191 | 2016 |
| Las TIC y la educación ambiental J Cabero Almenara, MC Llorente Cejudo RELATEC, 2005 | 187 | 2005 |
| Educational uses of augmented reality (AR): Experiences in educational science J Cabero-Almenara, J Barroso-Osuna, C Llorente-Cejudo, ... Sustainability 11 (18), 4990, 2019 | 184 | 2019 |
| La satisfacción de los estudiantes en red en la formación semipresencial J Cabero, C Llorente, Á Puentes Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación 18 (35), 149-157, 2010 | 173 | 2010 |
| Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) C Barroso, P Román, C Llorente, MP Prendes, M Cebrián Pixel-Bit: Revista de medios y educación, 11-29, 2006 | 170 | 2006 |
| Del eLearning al Blended Learning: nuevas acciones educativas J Cabero, MC Llorente Quaderns digitals 51, 1-8, 2008 | 167* | 2008 |
| Difficulties in the Incorporation of Augmented Reality in University Education: Visions from the Experts J Barroso-Osuna, JJ Gutiérrez-Castillo, C Llorente-Cejudo, ... Journal of New Approaches in Educational Research 8 (2), 126-141, 2019 | 161 | 2019 |
| El diseño de Entornos Personales de Aprendizaje y la formación de profesores en TIC JC Almenara, JMB Osuna, MCL Cejudo Digital education review, 3, 2010 | 141 | 2010 |
Julio Cabero AlmenaraProfesor Universidad de SevillaVerified email at us.es
