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ANTONIA LOZANO DIAZ
ANTONIA LOZANO DIAZ
Universidad de Almería, Teoría de la educación
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Factores personales, familiares y académicos que afectan al fracaso escolar en la Educación Secundaria
A Lozano Díaz
Electronic journal of research in educational psychology 1 (1), 43-66, 2003
621*2003
Impactos del confinamiento por el COVID-19 entre universitarios: Satisfacción Vital, Resiliencia y Capital Social Online
A Lozano Díaz, JSF Prados, VF Canosa, AMM Martínez
RISE 9 (1), 79-104, 2020
324*2020
Measuring digital citizenship: A comparative analysis
JS Fernández-Prados, A Lozano-Díaz, A Ainz-Galende
Informatics 8 (1), 18, 2021
77*2021
Factors explaining social resilience against COVID-19: the case of Spain
JS Fernández-Prados, A Lozano-Díaz, J Muyor-Rodríguez
European Societies 23 (sup1), S111-S121, 2021
632021
Assessing self-regulated learning in early childhood education: Difficulties, needs, and prospects
J De la Fuente Arias, A Lozano Díaz
Psicothema, 277-283, 2010
502010
Comunidades de aprendizaje en red: diseño de un proyecto de entorno colaborativo
A Lozano Díaz
Teoria de la educación. Educación y Cultura en la Sociedad del conocimiento, 2004
49*2004
Educating Digital Citizens: An Opportunity to Critical and Activist Perspective of Sustainable Development Goals
A Lozano-Díaz, JS Fernández-Prados
Sustainability 12 (18), 7260, 2020
48*2020
Towards an education for critical and active digital citizenship in the university
A Lozano Díaz, JS Fernández Prados
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa RELATEC 18 (1), 185-197, 2019
40*2019
El aula inteligente:¿ hacia un nuevo paradigma educativo?
A Lozano Díaz
Revista electrónica de investigación educativa 6 (2), 1-4, 2004
39*2004
Ciudadanía digital y su medida: propiedades psicométricas de una escala y retos para la educación superior
AL Díaz, JSF Prados
Education in the Knowledge Society (EKS) 19 (3), 83-101, 2018
36*2018
Youtube como recurso didáctico en la Universidad
A Lozano Díaz, MJG Moreno, CC Piqueras
EDMETIC 9 (2), 159-180, 2020
352020
El reto de la ciudadanía digital activa en la educación superior europea: análisis del ciberactivismo entre los estudiantes universitarios
JS Fernández-Prados, A Lozano-Díaz
Edmetic 10 (1), 118-134, 2021
19*2021
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación de los futuros maestros: uso de metodologías activas.
A Lozano Díaz, V Figueredo Canosa
Campo Abierto. Revista de educación 40 (2), 245-257, 2021
182021
Relaciones entre el clima familiar y el fracaso escolar en la educación secundaria
A Lozano Díaz
Revista electrónica de enseñanzas y aprendizajes en el contexto familiar 2, 1-7, 2004
16*2004
Young digital citizenship in #FridaysForFuture
A Lozano Díaz, JS Fernández
Review of Education, Pedagogy and Cultural Studies, 2022
142022
Analysis of teenage cyberactivists on Twitter and Instagram around the world
JS Fernández-Prados, A Lozano-Díaz, C Cuenca-Piqueras, ...
2021 9th International conference on information and education technology …, 2021
132021
Influencers and social media: State of the art and bibliometric analysis
JS Fernández-Prados, A Lozano-Díaz, C Bernal-Bravo, ...
2021 9th international conference on information and education technology …, 2021
122021
Medidas educativas con menores infractores: el caso de Alemania y España
A Lozano Díaz, C Roith, F Chacón Benavente
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria 37, 159-172, 2021
102021
Digital Citizenship and Education: State of the Art and Bibliometric Analysis
JS Fernández-Prados, A Lozano-Díaz, C Cuenca-Piqueras
Proceedings of the 2020 8th International Conference on Information and …, 2020
102020
Origen, historia e institucionalización del Aprendizaje-Servicio
A Fernández-Prados, Juan S, Lozano-Díaz
8*2021
En aquests moments el sistema no pot dur a terme l'operació. Torneu-ho a provar més tard.
Articles 1–20