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| Percepción del proceso de enseñanza/aprendizaje desarrollado en Psicoestadística I y su incidencia en el rendimiento FD Betoret, PJ Jiménez, JR Remírez Psicothema 16 (1), 32-38, 2004 | 51 | 2004 |
| Complejidad gramatical y mecanismos de cohesión en la pragmática comunicativa de los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad A Miranda-Casas, A Ygual-Fernández, J Rosel-Remírez Rev Neurol 38 (Suppl 1), S111-6, 2004 | 45 | 2004 |
| Understanding discipline in families of children with attention-deficit/hyperactivity disorder: A structural equation model A Miranda, D Grau, J Rosel, A Meliá The Spanish Journal of Psychology 12 (2), 496-505, 2009 | 38 | 2009 |
| Contributions of Motivation, Early Numeracy Skills, and Executive Functioning to Mathematical Performance. A Longitudinal Study JF Mercader, J., Miranda, A., Presentación, M.J., Siegenthaler, R., & Rosel Frontiers in Psychology 8 (2375), 2018 | 28 | 2018 |
| Características familiares y estimación de los resultados educativos de los alumnos por el profesor FJG Bacete, JR Remírez Psicothema 11 (3), 587-600, 1999 | 26 | 1999 |
| Nuevas tendencias en la evaluación de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas. El papel de la metacognición A Miranda-Casas, G Acosta-Escareño, R Tárraga-Mínguez, MI Fernández, ... Revista de Neurología 43 (2), 97-102, 2005 | 18 | 2005 |
| Análisis no paramétrico de la interacción de dos factores mediante el contraste de rangos alineados JC Oliver Rodríguez, J González-Álvarez, JF Rosel Colegio Oficial De Psicologos Del Principado De Asturias, 2009 | 16 | 2009 |
| Análisis estructural de la situación educativa a partir del modelo instruccional MISE FR Martínez, FD Betoret, JR Remírez Revista de psicodidáctica, 25-35, 1997 | 14 | 1997 |
| La metodología cuantitativa aplicada al estudio de la reincidencia en menores infractores JP Mestre Universitat Jaume I, 2016 | 13 | 2016 |
| Pronóstico con interacción de variables categóricas JF Rosel, P Jara Jiménez, FH Machancoses Universitat Jaume I, 2014 | 12 | 2014 |
| Interpersonal Perceptions of Adverse Peer Experiences in First-Grade Students. JF García Bacete, F.J., Sureda, I., Muñoz, V., Jiménez, I., Marande, G., & Rosel Frontiers in Psychology 9 (1165), 2018 | 8 | 2018 |
| Validación en español del Questionnaire on Teacher Interaction en los cursos superiores de educación primaria (QTI-P) y cómo esta interacción influye en el rendimiento académico. FJG Bacete, JFR Remírez Anales de Psicología/Annals of Psychology 37 (1), 101-113, 2021 | 5 | 2021 |
| Intensive longitudinal modelling predicts diurnal activity of salivary alpha-amylase JJ Rosel J.F., Jara P., Machancoses F.H., Pallarés J., Torrente P ... Plos One 14 (1), e0209475, 2019 | 5 | 2019 |
| Direccionalidad del procesamiento de la información visual: una revisión desde la perspectiva cognitiva JA Gras, MJB Mena, JR Remírez, FS Beltrán Anales de Psicología/Annals of Psychology 8 (1-2), 77-90, 1992 | 5 | 1992 |
| Stability of peer acceptance and rejection and their effect on academic performance in primary education: A longitudinal research FJG Bacete, VM Tinoco, GM Perrin, JFR Remírez Sustainability 13 (5), 1-28, 2021 | 4 | 2021 |
| Pooled time series modeling reveals smoking habit memory pattern. JJ Rosel, J.F., Elipe-Miravet, M., Elósegui, E., Flor-Arasil, P., ..., & Canales Frontiers in Psychiatry, 11 (49), 8, 2020 | 4* | 2020 |
| Demandas-Control y Salud: El Rol Mediador del Tiempo Libre MEL Londoño, EC Gallego, JR Remírez Revista Interamericana de Psicología Ocupacional 34 (1), 22-40, 2016 | 4 | 2016 |
Francisco Juan García BaceteCatedrático de psicologia escolar y familiarAdresse e-mail validée de uji.es
