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| Aprendizaje en L2 de palabras de diferente categoría gramatical: ¿Qué se aprende más rápidamente: el nombre, el adjetivo, el verbo o el adverbio? A San-Mateo-Valdehíta Verba: Anuario Galego de Filoloxía 43, 47-75, 2016 | 2 | 2016 |
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| Eficacia de tres actividades de aprendizaje de vocabulario en español LE/L2: la selección de definiciones, la selección de ejemplos y la escritura de oraciones A San-Mateo-Valdehíta, MA Andión-Herrero Verba Hispanica 27 (1), 209-229, 2019 | | 2019 |
| ¿Qué debe saber un profesor de ELE/L2? Guía básica para actuales y futuros profesores MA Andión-Herrero, M González-Sánchez, A San-Mateo-Valdehíta Madrid: Ed. UNED (ISBN: 978-84-362-7410-3), 2019 | | 2019 |
| Tres actividades de adquisición léxica. Resultados en aprendices brasileños de español como lengua extranjera MA Andión-Herrero, A San-Mateo-Valdehíta Calidoscópio 16 (3), 437-449, 2018 | | 2018 |
Maria Antonieta Andión-HerreroProfesor de Lengua española, Universidad Nacional de Educación a DistanciaVerified email at flog.uned.es
