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| Teacher feedback: Educational guidance in different school contexts C Carvalho, D Martins, LE Santana, L Feliciano Procedia-Social and Behavioral Sciences 159, 219-223, 2014 | 33 | 2014 |
| Supporting students’ engagement with teachers’ feedback: The role of students’ school identification C Carvalho, NN Santos, R António, DSM Martins Educational Psychology 41 (7), 863-882, 2021 | 22 | 2021 |
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| Students’ perceptions about teachers’ feedback in a career construction: A study in vocational education D Martins, C Carvalho Electronic Journal of Research in Education Psychology 12 (33), 303-324, 2014 | 18 | 2014 |
| Teacher's feedback and student's identity: an example of elementary school students in Portugal D Martins, C Carvalho Procedia-Social and Behavioral Sciences 82, 302-306, 2013 | 17 | 2013 |
| Escala de Perceção dos Alunos sobre o Feedback dos Professores: Construção e validação C Carvalho, J Conboy, J Santos, J Fonseca, D Tavares, D Martins, ... Laboratório de Psicologia, 113-124, 2014 | 14 | 2014 |
| Desenvolvimento da identidade vocacional de jovens institucionalizados em centros educativos portugueses DSM Martins PQDT-Global, 2015 | 13 | 2015 |
| A identidade vocacional de jovens institucionalizados em centros educativos: um olhar na (re) educação em Portugal DSM Martins, C Carvalho Revista Eletrônica de Educação 7 (3), 25-39, 2013 | 10 | 2013 |
| O discurso orientador dos professores no desenvolvimento da identidade vocacional: Vozes de alguns jovens do ensino profissional. D Martins ISPA-Instituto Superior, 2012 | 9 | 2012 |
| No trilho de uma carreira: oportunidades para jovens institucionalizados em centros educativos portugueses D Martins, C Carvalho Psicologia Escolar e Educacional 22, 103-114, 2018 | 8 | 2018 |
| Curriculum differentiation: a study with institutionalized young's attending vocational education D Martins, C Carvalho, J Pacheco Procedia-Social and Behavioral Sciences 174, 2590-2595, 2015 | 8 | 2015 |
| The role of feedback from teachers in the perspective of future development of young’s career attending courses EFA and PIEF D Martins, C Carvalho International studies in time perspective, 191, 2013 | 8 | 2013 |
| Globalização, currículo e aprendizagem. Para uma análise crítica das práticas curriculares em contextos diferenciados JA Pacheco, T Pestana, J Figueiredo, D Martins AFIRSE Portugal, 2014 | 7 | 2014 |
| Escala de perceção dos alunos sobre o seu envolvimento comportamental escolar: construção e validação C Carvalho, J Conboy, J Santos, J Fonseca, D Tavares, D Martins, ... Psicologia: Teoria e Pesquisa 32, 2017 | 6 | 2017 |
| Eu e eles: a construção da identidade em alunos do ensino básico D Martins, C Carvalho, AP Gama, C Carvalho, D Tavares, E Fiúza, ... Edições UNI-CV, 2013 | 6 | 2013 |
| Escala de perceção dos alunos sobre a sua identificação escolar: Construção e validação J Conboy, C Carvalho, J Santos, AP Gama, D Tavares, J Fonseca, ... Análise Psicológica 33 (4), 439-452, 2015 | 5 | 2015 |
| A formação profissional e Desenvolvimento da identidade vocacional D Martins, C Carvalho Atas do XX Colóquio Nacional da AFIRSE ʹFormação Profissional: Investigação …, 2013 | 5 | 2013 |
| Curriculum: an opportunity to develop the young's identity D Martins, C Carvalho Proceedings of European Conference on Curriculum Studies. Future Directions …, 2013 | 5 | 2013 |
| As crianças e as mentiras: um estudo no 2º ciclo do ensino básico DSM Martins PQDT-Global, 2007 | 5 | 2007 |
