| Factores asociados al abandono universitario A Constante-Amores, M Fernández-Mellizo, EF Martínez, EN Asencio Educación XX1 24 (1), 17-44, 2021 | 43* | 2021 |
| Determinantes del rendimiento académico de los estudiantes de nuevo acceso a la Universidad Complutense de Madrid M Fernández Mellizo-Soto, IA Constante Amores Revista de Educación 387, 11-38, 2020 | 40* | 2020 |
| La repetición de curso a debate: un estudio empírico a partir de PISA 2015 D Arroyo Resino, A Constante-Amores, I Asensio Muñoz Educación XX1 22 (2), 69-92, 2019 | 35 | 2019 |
| Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España II Asensio Muñoz, D Arroyo Resino, J Ruiz Lázaro, M Sánchez Munilla, ... Educación XX1 25 (2), 39-63, 2022 | 9 | 2022 |
| Self-Concept and Academic Achievement in Primary School: A Predictive Study. PJ Carrillo-López, A Constante-Amores, D Arroyo-Resino, ... International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology 10 …, 2022 | 2 | 2022 |
| La labor docente vista por el profesorado E Navarro, M Sánchez-Munilla, D Arroyo-Resino, IA Constante-Amores Narcea, 2024 | | 2024 |
| Instrumento de valoración de la inclusión en el ámbito universitario: estudio de la calidad psicométrica de los ítems A Constante Amores, M Sánchez-Munilla, R Judit, C González Barberá XXXIX JORNADAS DE UNIVERSIDADES Y EDUCACIÓN INCLUSIVA, 2024 | | 2024 |
| Práctica deportiva saludable, resiliencia del profesorado e inclusión educativa en Imbabura (Ecuador) CG Presentación, A Constante-Amores, AS Galeano Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 27 (1 …, 2024 | | 2024 |
| Servicio de Evaluación y Diagnóstico en Educación: diseño y construcción de un instrumento para valorar la inclusión en el ámbito universitario S Valverde Montesino, C González Barbera, J Miguel Parra, ... | | 2023 |
| Determinantes del bajo rendimiento académico universitario: análisis del impacto de las variables previas al acceso a la universidad D García Fresnadillo, IA Constante Amores, MR Cuervo Rodríguez, ... Proyecto de Innovación Docente, 2023 | | 2023 |
| Centro escolar y rendimiento en PISA 2018 A Constante-Amores, M Sánchez-Munilla, D Arroyo XVIII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares, 2023 | | 2023 |
| Influence of grade repetition on reading achievement: across-country analysis through PISA 2018 data M Sánchez-Munilla, D Arroyo, A Constante-Amores VII Internacional Conference on Future of Teaching and Education, 2023 | | 2023 |
| Síntomas depresivos en el alumnado universitario: diferencias por sexo A Constante-Amores, D Arroyo-Resino, M Sánchez-Munilla XVII Congreso Internacional de Ciencias Sociales Interdisciplinares, 2022 | | 2022 |
| Influencia del género en el conocimiento y uso de las TIC del alumnado universitario Alexander Constante Amores, David García Fresnadillo, Julio Ramírez ... Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2022 | | 2022 |
| Demographic factors and depressive symptoms in university students: a predictive model M Sánchez-Munilla, D Arroyo-Resino, A Constante-Amores International Conference The Future of Education, 2022 | | 2022 |
| Nivel socieconómico y rendimiento en España: un estudio longitudinal de PISA 2003-2018 A Constante-Amores, M Sánchez-Munilla, B Juan Martínez Congreso Internacional de Investigación Educativa (AIDIPE), 2022 | | 2022 |
| Influencia del cambio en la metodología de enseñanza-aprendizaje en el rendimiento académico universitario D García Fresnadillo, MR Cuervo Rodríguez, F Moreno Jiménez, ... Proyecto de Innovación Docente, 2022 | | 2022 |
| Influencia del cambio en la metodología de enseñanza-aprendizaje y de evaluación, de presencial a on-line, en el aprendizaje de contenidos, competencias y en el rendimiento … D García Fresnadillo, MR Cuervo Rodríguez, F Moreno Jiménez, ... | | 2021 |
| Diseño de acciones formativas para mejorar la empleabilidad de los investigadores educativos y el rol del docente-investigador en el aula E Navarro Asencio, JL Gaviria Soto, XG Ordóñez Camacho, ... Proyecto de Innovación Docente, 2021 | | 2021 |
| Nota de acceso y rendimiento académico: un modelo logit A Constante-Amores, R Cuervo-Rodriguez, F Moreno, J Ramirez, ... | | 2021 |
Delia Arroyo ResinoUniversidad Complutense de MadridDirección de correo verificada de ucm.es
