| Análise temática dialógica como método de análise de dados verbais em pesquisas qualitativas C Silva, F Borges Linhas críticas 23 (51), 245-267, 2017 | 59 | 2017 |
| A criatividade infantil na perspectiva de Lev Vigotski GN de Souza Mozzer, FT Borges Revista Inter-Ação 33 (2), 297-316, 2008 | 31 | 2008 |
| A professora que vemos nos filmes: construção identitária e significados da docência FT Borges Cadernos Cedes 32, 303-317, 2012 | 27 | 2012 |
| Recursos simbólicos e imaginação no contexto da contação de histórias SG Peres, RM Naves, FT Borges Psicologia escolar e educacional 22, 151-161, 2018 | 25 | 2018 |
| Identidade na narrativa: a constituição identitária e estética da professora na interação com o aluno FT Borges, PC Araújo, LC Amaral Psicologia: Teoria e Pesquisa 32 (spe), e32ne27, 2016 | 19 | 2016 |
| Imagem e narrativa: a construção dialógica da fotografia na pesquisa qualitativa em ciências humanas FT Borges, RN Linhares Revista Educação em Questão 33 (19), 128-149, 2008 | 19 | 2008 |
| Avaliação da Aprendizagem em Educação a Distância através do Fórum (Interface Educacional). NVM Rodrigues Interfaces Científicas-Educação 1 (3), 43-53, 2013 | 18 | 2013 |
| Lorqueando: a literatura como vivência estética de si e do outro na educação à distância FT Borges, AC Versuti, AF Piovesan Contrapontos 12 (03), 341-349, 2012 | 17 | 2012 |
| Olhares de Mulheres: um estudo a partir do filme janelas da alma FT Borges UFAL, 2008 | 17 | 2008 |
| Da Entrevista Narrativa à Entrevista Narrativa Mediada: definições, caracterizações e usos nas pesquisas em desenvolvimento humano JE Caixeta, FT Borges Fronteiras: Journal of Social, Technological and Environmental Science 6 (4 …, 2017 | 13 | 2017 |
| Linguagem e afetividade: a construção subjetiva da professora em suas narrativas FT Borges, ARS Almeida, GNS Mozzer Fractal: Revista de Psicologia 26, 137-154, 2014 | 12 | 2014 |
| Análise Temática Dialógica aplicada a uma roda de conversa com crianças: Uma explanação baseada em relato de pesquisa L Krüger-Fernandes, LDM Ribeiro, FT Borges Revista Teias 22 (64), 226-240, 2021 | 10 | 2021 |
| Roda de conversa mediada por leitura dialógica com crianças: Uma proposta metodológica de pesquisa qualitativa sobre processos argumentativos LDM Ribeiro, L Krüger-Fernandes, FT Borges New Trends in Qualitative Research 2, 83-95, 2020 | 10 | 2020 |
| O professor de EAD: Significados e contradições FT Borges, RN Linhares, JE Caixeta Educação a Distancia e as Tecnologias da Inteligência: novos percursos de …, 2011 | 10 | 2011 |
| “Tem tantos jeitos de ver!” Um estudo sobre os significados de olhar nas perspectivas de quatro mulheres de Goiânia. FT Borges | 9 | 2009 |
| Imaginação e currículo escolar: Uma revisão de literatura GM Paixão, FT Borges Psicologia: Teoria e Pesquisa 34, e34310, 2019 | 8 | 2019 |
| Habilidades de pensamento criativo em professores de escolas tradicionais e inovadoras FT Borges Dissertação de Mestrado, Universidade de Brasília, Brasília, 1997 | 8 | 1997 |
| Imagination and educational curriculum: A literature review GM Paixão, FT Borges Psicologia: Teoria e Pesquisa 34, e34310, 2018 | 7 | 2018 |
| Formação de Professores transmídia, conhecimento e criatividade: docência e construção de conhecimento na EAD FT BORGES, AC VERSUTI Recife: Ed. Universitária da UFPE, 2014 | 7 | 2014 |
| A construção da identidade docente na educação a distância a partir do uso de tecnologias para a criação de vídeos A de Fatima Piovesan, FT Borges Interfaces científicas-Educação 1 (1), 33-41, 2012 | 7 | 2012 |
Larissa Krüger-FernandesDoutoranda em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar, Universidade de BrasíliaDirección de correo verificada de aluno.unb.br
