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Salvador Alcaraz
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Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado con trastorno del espectro autista (TEA)
JL Martínez, FJB Pagán, S Alcaraz, MCC Máiquez
Revista Fuentes, 193-208, 2014
1052014
Los centros educativos multiculturales y sus relaciones con las familias: el caso de la región de Murcia
JL Martínez, S Alcaraz, MPC Bravo
Educación XX1 16 (1), 207-231, 2013
71*2013
Software para enseñar emociones al alumnado con trastorno del espectro autista= Software for Teaching Emotions to Students with Autism Spectrum Disorder
S Alcaraz, J Lozano, J Ballesta
Software para enseñar emociones al alumnado con trastorno del espectro …, 2011
572011
Plan de Atención a la Diversidad
J Lozano, MC Cerezo, S Alcaraz
Educatio Siglo XXI 33 (1), 343-346, 2015
532015
Competencias emocionales del alumnado con trastornos del espectro autista en un aula abierta específica de Educación secundaria
JL Martínez, S Alcaraz, M Bernabeu
Aula abierta 40 (1), 15-26, 2012
492012
La enseñanza de emociones y creencias a alumnos con trastornos del espectro autista: una investigación colaborativa
J Lozano Martínez, S Alcaraz, P Colás Bravo
Profesorado, 2011
432011
La escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales en España: un estudio longitudinal
S Alcaraz, PA Sánchez
Revista Colombiana de Educación 1 (78), 2020
37*2020
Enseñar emociones para beneficiar las habilidades sociales de alumnado con trastornos del espectro autista
JL Martínez, S Alcaraz
Educatio Siglo XXI 28 (2), 261-287, 2010
352010
Experiencia educativa sobre la comprensión de emociones y creencias en alumnado con trastornos del espectro autista
JL Martínez, S Alcaraz, PC Bravo
Revista de Investigación Educativa 28 (1), 65-78, 2010
322010
Software for teaching emotions to students with Autism Spectrum Disorder
J Lozano-Martínez, FJ Ballesta-Pagán, S Alcaraz
Revista Comunicar 18 (36), 139-148, 2011
312011
Aprende con Zapo: propuestas didácticas para el aprendizaje de habilidades emocionales y sociales
JL Martínez, S Alcaraz
Wolters Kluwer España, 2009
31*2009
Software educativo para la enseñanza de competencias emocionales en alumnado con trastornos del espectro autista
JL Martínez, S Alcaraz
Educación XX1 14 (2), 189-212, 2011
302011
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la relación familia-escuela
J Lozano Martínez, FJ Ballesta Pagán, S Alcaraz, MC Cerezo Máiquez
Revista Fuentes, 13, 173-192, 2013
252013
Formación del profesorado para la construcción de aulas abiertas a la inclusión
P Arnaiz Sánchez, A Escarbajal Frutos, S Alcaraz, R Haro Rodríguez
Revista de educación, 2021
162021
Schools That Promote the Improvement of Academic Performance and the Success of All Students
P Arnaiz Sánchez, R De Haro, S Alcaraz, AB Mirete
Frontiers in Psychology 10, 2020
132020
Calidad, comunicación e interculturalidad
SA García
Educatio Siglo XXI 29 (2), 439-441, 2011
132011
Escuchar las voces del alumnado para construir la inclusión y la equidad educativa: Diseño y validación de un cuestionario [Listening to students’ voices to build inclusion and …
R De Haro, P Arnaiz, S Alcaraz, CM Caballero
Multidiscip. J. Educ. Res 9, 258-292, 2019
112019
Personas con Transtorno del Epectro Autista: Acceso a la Comprensión de Emociones a través de las TIC
JL Martínez, S Alcaraz
Etic@ net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la …, 2011
112011
Enseñanza de emociones y creencias en alumnos con trastornos del espectro autista: efectos sobre las habilidades sociales cotidianas
J Lozano, S Alcaraz
Revista de educación 1 (358), 2012
92012
El profesorado de apoyo y las barreras que interfieren en la creación de apoyos educativos inclusivos
JA Rubio, PA Sánchez, S Alcaraz
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 24 (3), 2021
62021
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Articles 1–20