| Making future teachers more aware of issues related to sustainability: An assessment of best practices MC Olmos-Gómez, LI Estrada-Vidal, F Ruiz-Garzón, R López-Cordero, ... Sustainability 11 (24), 7222, 2019 | 31 | 2019 |
| Homogeneidad confesional en tiempos de pluralismo religioso: Una encuesta cualitativa con jóvenes españoles sobre religión y educación G Dietz, FJR Lorente, FR Garzón CPU-e, Revista de Investigación Educativa, 1-42, 2011 | 22 | 2011 |
| La percepción de los adolescentes de las prácticas parentales desde la perspectiva de género. I Alemany Arrebola, G González-Gijón, F Ruiz Garzón, MM Ortiz Gómez Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (Barcelona, España), 2019 | 21 | 2019 |
| Retos actuales de la educación inclusiva y la comunidad educativa S García-Segura, FR Garzón Voces de la Educación, 3-12, 2020 | 16 | 2020 |
| Religion and education in the view of Spanish youth: The legacy of mono-confessionalism in times of religious pluralisation G Dietz, J Rosón Lorente, F Ruiz Garzón Encountering religious pluralism in school and society: A qualitative study …, 2008 | 16 | 2008 |
| The differences across future teachers regarding attitudes on social responsibility for sustainable development LI Estrada-Vidal, MC Olmos-Gómez, R López-Cordero, F Ruiz-Garzón International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (15), 5323, 2020 | 15 | 2020 |
| Transmigrant families: Intercultural and bilingual competences development EMG Barea, MGC Torrico, EM Lepe, FR Garzón, MTP Llorente, G Dietz Globalisation, Societies and Education 8 (3), 429-442, 2010 | 14 | 2010 |
| Historia de vida de un menor extranjero no acompañado de Melilla JM Abderrahman, FR Garzón, RV Baños MODULEMA. Revista Científica sobre Diversidad Cultural 2, 86-112, 2018 | 13 | 2018 |
| Perceptions of teachers in training on water issues and their relationship to the SDGs F Ruiz-Garzón, MC Olmos-Gómez, LI Estrada-Vidal Sustainability 13 (9), 5043, 2021 | 12 | 2021 |
| Cómo elaborar una entrevista FR Garzón Recuperado a partir de, 2002 | 11 | 2002 |
| Teaching first aid to prospective teachers as a way to promote child healthcare MC Olmos-Gómez, F Ruiz-Garzón, P Pais-Roldán, R López-Cordero Healthcare 9 (4), 367, 2021 | 10 | 2021 |
| De la primera a la segunda generación: identidad, cultura y mundo de vida de los emigrantes españoles en Hamburgo, Alemania F Ruiz Garzón AGER: Granada, 2001 | 10 | 2001 |
| Análisis de las transformaciones de género y autoridad en un programa formativo sobre democratización familiar en México BE Schmukler, GG Gijón, LP Hernández, MM Murillo, FR Garzón Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 18 (1), 323-340, 2014 | 9 | 2014 |
| Resilience among unaccompanied foreign minors J MOHAMED-ABDERRAHMAN, RG Francisca, VB Ruth Revista de Cercetare si Interventie Sociala 79, 70, 2022 | 5 | 2022 |
| La conducta disruptiva en las aulas de secundaria: la percepción de los docentes I Orellana Román, I Alemany Arrebola, F Ruíz Garzón Revista Fuentes, 24 (3), 345-357., 2022 | 5 | 2022 |
| Making future teachers more aware of issues related to sustainability: An assessment of best practices M del Carmen Olmos-Gómez, LI Estrada-Vidal, F Ruiz-Garzón, ... Sustainability 11 (24), 1-21, 2019 | 5 | 2019 |
| Enfoque de democratización familiar en Melilla-España: análisis de las representaciones de género y autoridad GG Gijón, FR Garzón Latinoamericana de Estudios de Familia 4, 197-209, 2012 | 5 | 2012 |
| Exploring the link between volunteering, wellbeing, and positive psychology: the role of NGOS and work placement programs MCO Gómez, ML Suárez, FR Garzón, RPS Baxodirovna Journal of Positive Psychology and Wellbeing, 1268-1281, 2023 | 4 | 2023 |
| Religion: interrelationships and opinions in children and adolescents. interaction between age and beliefs RL Cordero, FR Garzón, LM Martínez, MC Olmos-Gomez Religions 12 (5), 357, 2021 | 4 | 2021 |
| Retos de las prácticas externas de Educación Social en Melilla (RES0027) FR Garzón, MÁG Vigil, LIE Vidal XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas, 110, 2019 | 4 | 2019 |
