| Desarrollo de la conciencia fonémica: Evaluación de un programa de intervención A Cuadro, D Trías Revista argentina de neuropsicología 11 (8), 1-8, 2008 | 102 | 2008 |
| Evaluación del Nivel Lector.: Manual Técnico del Tests de Eficacia Lectora (TECLE) A Cuadro, D Costa, D Trías, P Ponce de León, LR Daset Ciencias Psicológicas 3 (2), 247-248, 2009 | 60 | 2009 |
| Orientaciones motivacionales, rendimiento académico y género en estudiantes de bachillerato MJ Alemán, D Trías, K Curione Ciencias Psicológicas 5 (2), 159-166, 2011 | 55 | 2011 |
| Autorregulación en el aprendizaje. Manual para el asesoramiento psicoeducativo D Trías, JA Huertas Madrid: Uam Ediciones, 2020 | 37* | 2020 |
| Rúbrica de evaluación. Usos y aprendizajes en un grupo de docentes universitarios C Kweksilber, D Trías Páginas de educación 13 (2), 100-124, 2020 | 34* | 2020 |
| Comprensión lectora y reconocimiento de palabras A Balbi, A Cuadro, D Trías Ciencias psicológicas 3 (2), 153-160, 2009 | 33 | 2009 |
| Comentarios sobre libros y técnicas de evaluación V Nogales, M del Luján González, D Trías, D Sucazes, A Ardila Ciencias psicológicas, 191-198, 2007 | 28 | 2007 |
| Adaptación de una escala de procrastinación académica para adolescentes de educación secundaria D Trías-Seferian, M Carbajal-Arregui Avances en psicología latinoamericana 38 (3), 1, 2020 | 27 | 2020 |
| Ayudando a futuros lectores A Cuadro, D Trías, C Castro Ciencias Psicológicas, 217-218, 2011 | 26 | 2011 |
| La enseñanza de la autorregulación en aulas de educación primaria V Ronqui, MF Sánchez, D Trías Cuadernos de investigación Educativa 12 (2), 5-22, 2021 | 24 | 2021 |
| Autorregulación en el aprendizaje, análisis de su desarrollo en distintos contextos socioeducativos D Trías Universidad Autónoma de Madrid, 2017 | 23 | 2017 |
| Autorregulación del aprendizaje y comprensión de textos: estudio de intervención D Trías, JA Huertas Ciencias psicológicas 3 (1), 7-16, 2009 | 23 | 2009 |
| Desarrollo de la conciencia fonémica: evaluación de un programa de intervención D Trías, A Cuadro, D Costa Ciencias Psicológicas 3 (2), 177-184, 2009 | 22 | 2009 |
| Teaching to self-regulate in mathematics: a quasi-experimental study with low-achieving elementary school students D Trias Seferian, C Mels Auman, JA Huertas Martínez Revista electrónica de investigación educativa 23, 2021 | 16* | 2021 |
| Self-regulated learning, academic achievement and socioeconomic context at the end of primary school D Trias, JA Huertas, C Mels, I Castillejo, V Ronqui Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology 55 …, 2021 | 10* | 2021 |
| Características psicométricas preliminares del HSCL-A adaptado para adolescentes uruguayos en contexto de violencia C Mels, D Trías Ciencias Psicológicas 8 (2), 139-149, 2014 | 9 | 2014 |
| Evaluación del nivel lector: Test de eficacia lectora (TECLE) A Cuadro, D Costa, D Trias, P Ponce de León, J Marín, M Carrillo Marin y M. Carrillo. Montevideo: Prensa Médica Latinoamericana, 2009 | 9 | 2009 |
| Autorregulación en el aprendizaje: claves para el asesoramiento psicoeducativo D Trías Procesos y actores: claves para el asesoramiento psicoeducativo. Temas en …, 2018 | 6 | 2018 |
| Los escenarios académicos, las identidades de los estudiantes universitarios y el movimiento y cambio de las orientaciones motivacionales entre ellos J Huertas, J Alonso Tapia, D Trías, A Ardura, E García La Identidad en Psicología de la Educación. Madrid: Narcea, 2011 | 6 | 2011 |
| Motivación, Autorregulación y Rendimiento Académico en Estudiantes de Psicología K Curione, JA Huertas, D Trías, V Ortuño Tesis de Doctorado). Universidad Católica del Uruguay, Montevideo, 2018 | 5 | 2018 |
Juan Antonio Huertas MartínezProfesor de PsicologíaDirección de correo verificada de uam.es
