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Onieva López, Juan Lucas
Onieva López, Juan Lucas
Profesor de didáctica de la lengua y la literatura
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La dramatización como recurso educativo: estudio de una experiencia entre estudiantes malagueños de un centro escolar concertado y adolescentes puertorriqueños en situación de …
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Revista Letral, 106-120, 2016
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El cómic online como recurso didáctico en el aula. Webs y aplicaciones para móviles
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HUARTE DE SAN JUAN. Filología y Didáctica de la Lengua N. 15/Filologia eta …, 2015
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Scrum como estrategia para el aprendizaje colaborativo a través de proyectos. Propuesta didáctica para su implementación en el aula universitaria
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Estrategias didácticas y recomendaciones para la defensa oral de los Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster
JLO López
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 19 (3 …, 2016
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Herramientas y propuestas de innovación basadas en la tecnología de realidad aumentada aplicadas a la literatura infantil y juvenil/Tools and proposals for innovation based on …
NMM Martínez, JLO López
TEJUELO. Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación 25, 217-244, 2017
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The influence of mobile instant messaging in language education: perceptions of current and future teachers
R Cremades, Onieva, Maqueda
Interactive Learning Environments, 11, 2019
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El Plan Decenal de Educación. Proyecto para la mejora del sistema educativo de Puerto Rico
JL Onieva
Revista Española de Educación Comparada, 65-78, 2015
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La insurgencia de la Nueva Galicia en algunos documentos
J López
Honorable Ayuntamiento de Guadalajara, 1984
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SCRUM as a strategy for collaborative learning through projects. Didactic proposal for implementation in the university classroom
JL Onieva Lopez
Profesorado-Revista de Curriculum y Formacion de Profesorado 22 (2), 467-485, 2018
62018
La enseñanza del español en las universidades de Corea del Sur: handicaps y propuestas didácticas para Hankuk University of foreign studies (Seúl)/The teaching of Spanish as a …
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Tejuelo 21 (1), 101-116, 2015
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Análisis prospectivo del uso de" flipped classroom" por el futuro profesorado de Lengua castellana y literatura en Secundaria
JL Onieva López, R Cremades
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Los libro tráiler y la geolocalización como recursos innovadores para el fomento de la lectura y la difusión de la literatura en las aulas de educación primaria
JL Onieva
Edunova TIC 2016, Conference Proceedings, 698-700, 2016
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Didáctica de asignaturas básicas a través de la dramatización: casos prácticos y experiencias
JL Onieva, CM Jiménez
España: Creative Commons y Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, 2013
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E-Textbooks vs. Print textbooks: A neuroscientific study on reading and completing exercises in primary school students
JL Onieva López, E Maqueda Cuenca, A Felipe Morales, MA García Ruiz
Universidad de Málaga, 2021
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El desarrollo de la competencia digital y lingüística a través de diferentes recursos TIC
JLO López, R Cremades
III Congreso Internacional Virtual innovación pedagógica y praxis educativa …, 2017
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Estudio neurocientífico sobre el proceso de lectura en estudiantes de educación primaria con libros de texto en papel y digital
JLO López, EM Cuenca, AF Morales, MAG Ruiz
Investigaciones Sobre Lectura, 1-31, 2021
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Ventajas y desventajas de la Flipped Classroom como ambiente virtual de aprendizaje: percepción del alumnado del Máster de Educación Secundaria en la especialidad de Lengua …
JL Onieva-López, C Torres-Begines
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Learning and improvement of the communicative competence in university students. Research project
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Tejuelo 24, 6-30, 2016
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The system can't perform the operation now. Try again later.
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