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| La formación en ciencias de los estudiantes del grado en maestro de Educación Primaria. IM Greca, JA Meneses Villagrá, M Diez Ojeda Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 16 (2), 2017 | 21 | 2017 |
| Las concepciones y creencias de profesores de ciencias naturales sobre ciencia, su enseñanza y aprendizaje, mediadas por la formación inicial, la educación continuada y la … EAR Garrido, JAM Villagrá Revista brasileira de pesquisa em educação em ciências 5 (2), 2005 | 17 | 2005 |
| Reacciones químicas y representaciones sociales de los estudiantes JÁ Meneses Villagrá, L Lacolla, N Valeiras Enseñanza de las Ciencias 32 (3), 0089-109, 2014 | 16 | 2014 |
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| Efectividad de un laboratorio guiado por el modelo de aprendizaje matlaf para el desarrollo conceptual asociado a tareas experimentales MM Andrés, MA Pesa, JÁM Villagrá Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2008 | 15 | 2008 |
| Criterios y procedimientos de análisis en el estudio del discurso en páginas web: el caso de los residuos sólidos urbanos N Valeiras, JÁM Villagrá Enseñanza de las ciencias: Revista de investigación y experiencias …, 2006 | 14 | 2006 |
| La evaluación en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias JÁ Meneses Villagrá Actas del PIDEC: textos de apoio do Programa Internacional de Doutorado em …, 2001 | 14 | 2001 |
| Modelo constructivista para la enseñanza de las ciencias en línea N Valeiras, J Meneses Villagrá Enseñanza de las Ciencias, 2005 | 13 | 2005 |
| Efectividad metacognitiva de la heurística V de Gowin en trabajos de laboratorio centrados en la resolución de situaciones problemáticas MM Andrés, JÁM Villagrá, MA Pesa Indivisa: Boletín de estudios e investigación, 203-216, 2007 | 10 | 2007 |
| Desarrollo conceptual acerca de ondas mecánicas en un laboratorio guiado por el modelo MATLaF MM Andrés, M Pesa, J Meneses Revista electrónica de enseñanza de las ciencias 5 (2), 266-287, 2006 | 10 | 2006 |
| Un modelo didáctico con enfoque constructivista para la enseñanza de la física en el nivel universitario JAM Villagrá Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 93-106, 1992 | 9 | 1992 |
| Teoría Reformulada de la Asimilación (TRA): análisis, interpretación, coincidencias y diferencias con la Teoría de la Asimilación de Ausubel A Paniagua, JA Meneses Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 5 (1), 161-183, 2006 | 8 | 2006 |
| La actividad experimental en física: visión de estudiantes universitarios M Andrés, MA Pesa, J Meneses Paradigma 27 (1), 349-363, 2006 | 8 | 2006 |
| La metodología indagatoria en educación primaria. Una mirada desde la perspectiva del aprendizaje significativo JA Meneses Villagrá, C Caballero Sahelices Enseñanza de las Ciencias, 0981-988, 2017 | 7 | 2017 |
| Perfiles de personalidad de estudiantes de psicología de universidad privada comparados em similitud y congruencia N Coppari, H Adorno, F Aguadé, M Argüello, L Báez, S Balbuena, ... Eureka (Asunción) en Línea 8 (1), 68-79, 2011 | 7 | 2011 |
| Validation of the single-items Spanish-School Science Attitude Survey (S-SSAS) for elementary education RB Toma, JÁ Meneses Villagrá PloS one 14 (1), e0209027, 2019 | 6 | 2019 |
