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| La fragmentación de la educación rural, la familia campesina y la universidad disciplinar. Reflexiones a partir del programa de investigación pluriuniversitario y transdisciplinar JR Salcedo Casallas, JY Triana Rodríguez, D Lozano Flórez Revista de la Universidad de la Salle 2019 (79), 159-178, 2019 | 2 | 2019 |
| EL CAMBIO DE CONCEPCIÓN Y DE PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: A PROPÓSITO DE LOS RETOS DE LOS SISTEMAS INSTITUCIONALES DE EVALUACIÓN D Lozano Ruta Maestra 2 (02), 3239, 2013 | 2 | 2013 |
| Retos en la formación de maestros en las Escuelas Normales Superiores de Colombia D Lozano-Flórez, TH Pérez, LE Vásquez-Alape Educación y Ciudad, e3083-e3083, 2024 | 1 | 2024 |
| La contribución de la evaluación del desempeño docente al desarrollo profesional de los profesores. Estudio de las experiencias del Colegio Departamental Emilio Cifuentes y del … AM Linares Molina, GA Zúñiga Monroy, D Lozano Flórez Actualidades Pedagógicas 1 (59), 245-261, 2012 | 1 | 2012 |
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| Concepción y desarrollo del derecho a la educación en Colombia en el período 1991-2011 LF Daniel Universidad Externado de Colombia, 2023 | | 2023 |
| Desafíos de la escuela y la educación rural colombiana en la construcción de una sociedad incluyente y equitativa LF Daniel Ruta Maestra, https://rutamaestra.santillana.com.co, 2022 | | 2022 |
| Escuela rural y docencia en Colombia. Precariedad de las condiciones de trabajo y necesidades de desarrollo profesional docente LF Daniel De la formación del docente rural en Latinoamérica. Una revisión documental …, 2022 | | 2022 |
| Educación e invasión cultural en el medio rural. Perspectivas desde la obra de Paulo Freire LF Daniel 100 voces y una carta para Paulo Freire 1, 387-392, 2021 | | 2021 |
| La formación de docentes en América Latina. Perspectivas, enfoques y concepciones críticas TRMLFDE académicos). | | 2019 |
Javier Ricardo Salcedo CasallasUniversidad De La Salle de BogotáDirección de correo verificada de unisalle.edu.co
