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| School tutoring and academic performance: A too close relationship? LA Lopez-Agudo, OD Marcenaro-Gutierrez, JA Molina-Marfil Studies in Educational Evaluation 66, 100903, 2020 | 13 | 2020 |
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| Concepciones y prácticas del profesorado de economía sobre el uso de materiales curriculares: Un análisis exploratorio JA Molina Marfil, G Travé González Enseñanza de las Ciencias Sociales 13, 2014 | 11* | 2014 |
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| Procesos de enseñanza-aprendizaje y producción de servicios educativos: un análisis sobre las competencias matemática y financiera JA Molina Marfil UNED, 2016 | 1 | 2016 |
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| El laboratorio de economía: Propuestas para una primera aproximación JAM Marfil Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 20-26, 2019 | | 2019 |
| El laboratorio de Economía: propuestas para una primera aproximación JA Molina Marfil Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94, p. 20-26, 2019 | | 2019 |
| Experimentos económicos para enseñar y aprender investigando JA Molina Marfil Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 94, p. 13-19, 2019 | | 2019 |
| Financial literacy and educational systems in the OECD: a comparative analysis using PISA 2012 data Educación financiera y sistemas educativos en la OCDE: un análisis … JA Molina Marfil, ÓD Marcenaro Gutiérrez, A Martín Marcos Revista de educación nº 369. July-September 2015 369, 182080, 2015 | | 2015 |
| La formación económica en la enseñanza secundaria: un derecho básico para el ejercicio de la ciudadanía democrática/La formació econòmica en l'ensenyament secundari: un dret … JA Molina Marfil Perspectiva Escolar, 34-37, 2015 | | 2015 |
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Oscar David Marcenaro GutierrezCatedrático de Universidad (Universidad de Málaga); Full Professor University of MalagaDirección de correo verificada de uma.es
