| Investigación-acción y aprendizaje basado en proyectos. Una revisión bibliográfica AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos Perfiles educativos 41 (163), 127-141, 2019 | 258* | 2019 |
| La teoría de la autodeterminación: un marco motivacional para el aprendizaje basado en proyectos AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos Contextos educativos: revista de educación, 2019 | 55 | 2019 |
| Motivación y aprendizaje basado en proyectos: una investigación-acción en educación secundaria. AMB Nicolás, PR Ramos Multidisciplinary journal of educational research 10 (3), 295-320, 2020 | 49 | 2020 |
| La relación con los demás y la motivación en un Aprendizaje Basado en Proyectos AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos Estudios pedagógicos (Valdivia) 46 (1), 145-160, 2020 | 27 | 2020 |
| La validez y la eficacia de los ejercicios respiratorios para reducir la ansiedad escénica en el aula de música PR Ramos Revista internacional de educación musical, 23-30, 2013 | 23 | 2013 |
| Motivation and Project Based Learning: an Action Research in Secondary School. AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos REMIE-Multidisciplinary Journal of Educational Research 10 (3), 2020 | 9 | 2020 |
| “Música para concienciar, música para disfrutar”. Tratar la discapacidad en el aula de Secundaria PR Ramos, SA Moreno Contextos Educativos. Revista de Educación, 137-148, 2016 | 9 | 2016 |
| El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música: una revisión sistemática. AM Botella Nicolás, P Ramos Ramos PER MUSI: Revista Academica de Musica, 2020 | 8 | 2020 |
| Las correspondencias artísticas como medio para desarrollar una visión global del arte en el aula P RAMOS Revista Iberoamericana de Educación, 2010 | 5 | 2010 |
| Radio Marítim: conectar un instituto con su entorno próximo a través del aula de música PR Ramos Revista de Educación de la Universidad de Granada 27, 289-306, 2020 | 4 | 2020 |
| Crear una ficción sonora en defensa de la paz P Ramos Ramos Eufonía: didáctica de la música, 2018 | 4 | 2018 |
| Surveying the differences between academic and practitioner researchers in music education in Spain PR Ramos CRÓNICA. REVISTA DE PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA., 2017 | 4 | 2017 |
| La música y la transformación de la industria del espectáculo durante el periodo 1933-1935 en Valencia PR RAMOS, E ARNAU Quadrivium, 14, 2013 | 4* | 2013 |
| La influencia italiana en los conciertos para violín y orquesta de WA Mozart PR Ramos El Artista, 44-63, 2013 | 4 | 2013 |
| Teaching Dilemmas and Student Motivation in Project-Based Learning in Secondary Education. AM Botella Nicolas, P Ramos Ramos Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning 16 (1), n1, 2022 | 3 | 2022 |
| Torrevieja Soundscapes: trabajar la competencia mediática en el aula de música PR Ramos Eufonía: Didáctica de la música, 67-73, 2014 | 3* | 2014 |
| Teaching Dilemmas and Student Motivation in Project-Based Learning in Secondary Education P Ramos-Ramos, AMB Nicolás Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning 16 (1), 2022 | 2 | 2022 |
| Belleza degradada. Arte contextual y educación en el paisaje a través de un proyecto en educación secundaria P Ramos Ramos, E Gómez Colchero, V Bort Calvo, F García García Universitat Jaume I amb el suport del Servei de Comunicació i Publicacions, 2022 | 2 | 2022 |
| Degraded beauty: Contextual art and landscape education through a project in secondary school PR Ramos, EG Colchero, VB Calvo, FG Garcia ARTSEDUCA, 107-120, 2022 | 2 | 2022 |
| Belleza degradada: arte contextual y educación en el paisaje a través de un proyecto en educación secundaria PR Ramos, EG Colchero, VB Calvo, FG García Artseduca, 107-120, 2022 | 2 | 2022 |
Ana María Botella NicolásProfesora TU de la Facultad de Magisteri (UV). Área: Didáctica de la Expresión MusicalDirección de correo verificada de uv.es
