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La resolución y planteamiento de problemas como estrategia metodológica en clases de matemática J Espinoza Atenas 3 (39), 64-79, 2017 | 19 | 2017 |
Un esquema para analizar los enunciados de los estudiantes en contextos de invención de problemas J Espinoza-González, JL Lupiáñez-Gómez, I Segovia-Alex Uniciencia 29 (1), 58-81, 2015 | 18 | 2015 |
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Estudio exploratorio de paternidad en padres universitarios de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso V Briones, J González Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 2015 | 7 | 2015 |
Características del talento matemático asociadas a la invención de problemas J Espinoza, JL Lupiáñez, I Segovia Revista Virtual Universidad Católica del Norte, 190-195, 2013 | 7 | 2013 |
Resolución de problemas: una estrategia metodológica potenciadora de competencias en Educación Matemática M Zumbado, J Espinoza l encuentro de didactica, de la estadistica, la probabilidad y el analisois …, 2010 | 6 | 2010 |
Caracterización de estudiantes con talento en matemática mediante tareas de invención de problemas J Espinoza Universidad de Granada, 2018 | 5 | 2018 |
Mathematics anxiety in college students in Costa Rica and their relationship with academic achievement and socio-demographic variables I Delgado, J Espinoza, J Fonseca Propósitos y Representaciones 5 (1), 275-324, 2017 | 5 | 2017 |
Caracterización de estudiantes con talento matemático mediante tareas de invención de problemas: Un estudio exploratorio J Espinoza, JL Lupiáñez, I Segovia Departamento de Didáctica de la Matemática, de las Ciencias Sociales y de …, 2014 | 5 | 2014 |
La resolución de problemas y el desarrollo de competencias en la Educación Matemática J Espinoza | 5 | 2012 |
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Variables de estudio para caracterizar las producciones de estudiantes con talento matemático ante tareas de invención de problemas J Espinoza, I Segovia, JL Lupiáñez Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 31 (2), 1132-1138, 2018 | 3 | 2018 |