Hacia la transformación de la práctica docente: modelo espiral de competencias TICTACTEP ARP Santos, OC Peña, CA Camargo Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 37-51, 2017 | 149 | 2017 |
Modelo Espiral de Competencias Docentes TICTACTEP aplicado al Desarrollo de Competencias Digitales AR Pinto Santos, C Díaz Carreño, J. y Alfaro Camargo Revista Educativa Hekademos, 19, 39-48., 2016 | 126* | 2016 |
E-portafolio como herramienta construccionista del aprendizaje activo en tecnología educativa OF Cortés Peña, AR Pinto Santos, SI Atrio Revista lasallista de investigación 12 (2), 36-44, 2015 | 63 | 2015 |
Convivencia Escolar en la era de la hiperconectividad J Pinto, A. y Díaz Cultura Educación y Sociedad 6 (1), 149 - 164, 2015 | 56* | 2015 |
¿ Qué piensan los estudiantes universitarios frente a la formación investigativa? ARP Santos, OFC Peña REDU. Revista de Docencia Universitaria 15 (2), 57-76, 2017 | 43 | 2017 |
Development of Teaching Digital Competence in Initial Teacher Training: A Systematic Review. AR Pinto-Santos, A Pérez Garcias, A Darder Mesquida World Journal on Educational Technology: Current Issues 14 (1), 1-15, 2022 | 38 | 2022 |
Autopercepción de la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado de educación infantil AR PINTO-SANTOS, A Perez, A Darder Revista Espacios 41 (18), 2020 | 37 | 2020 |
Gestión curricular y desarrollo de la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado ARP Santos, AP Garcias Revista de Educación a Distancia (RED) 22 (69), 2022 | 26 | 2022 |
Brecha digital en la formación inicial docente: desafíos en los ambientes de aprendizaje durante la pandemia COVID-19 en La Guajira (Colombia) AR Pinto-Santos, CE George-Reyes, OF Cortés-Peña Formación universitaria 15 (5), 49-60, 2022 | 24 | 2022 |
Formulación y validación del modelo tecnológico empoderado y pedagógico para promover la competencia digital docente en la formación inicial del profesorado AR Pinto-Santos, A Pérez-Garcias, A Darder-Mesquida Formación universitaria 15 (1), 183-196, 2022 | 23 | 2022 |
Infoxicación y capacidad de filtrado: desafíos en el desarrollo de competencias digitales AR Pinto-Santos, JAD Carreño, YA Santos-Pinto Etic@ net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la …, 2018 | 19 | 2018 |
Ecosistemas del acceso abierto JA Merlo Vega Ediciones Universidad de Salamanca, 2018 | 19 | 2018 |
Training and educational innovation: An evaluative perspective of the digital teaching competence A Pinto-Santos, CG Reyes, O Cortés-Peña International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17 (7), 38-53, 2022 | 17 | 2022 |
¿ Qué piensan los estudiantes universitarios frente a la formación investigativa? AR Pinto Santos, OF Cortés Peña REDU. Revista de Docencia Universitaria 15 (2), 57-76, 2017 | 15 | 2017 |
Percepciones del docente universitario sobre la comunicación científica de libre acceso AR Pinto-Santos, C Villanueva-Valadez, O Cortés-Peña Revista Española de Documentación Científica 42 (2), e233-e233, 2019 | 14 | 2019 |
Pedagogía construccionista en la enseñanza de las ciencias sociales ARP Santos Clío: History and History Teaching., 16-12, 2013 | 13 | 2013 |
Training in Teaching Digital Competence: Functional Validation of the TEP Model. Innoeduca AR Pinto-Santos, A Pérez-Garcias, A Darder Mesquida International Journal of Technology and Educational Innovation 9 (1), 39-52, 2023 | 12 | 2023 |
Formación en competencia digital docente: validación funcional del modelo TEP ARP Santos, A Pérez-Garcias, AD Mesquida Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 9 …, 2023 | 11 | 2023 |
Revisión sistemática de la literatura sobre competencia digital docente en la formación inicial del profesorado ARP Santos, AP Garcias, AD Mesquida La tecnología como eje del cambio metodológico, 513-517, 2020 | 10 | 2020 |
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