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| Conocimiento profesional deseable y profesores innovadores. Fundamentos y principios formativos R Porlán Ariza, R Martín del Pozo, A Rivero García, MP Azcárate Goded, ... | 207 | 1996 |
| El conocimiento profesional de los profesores sobre las nociones de aleatoriedad y probabilidad. Su estudio en el caso de la educación primaria P Azcárate Tesis doctoral inédita. Universidad de Cádiz, 1995 | 133 | 1995 |
| El conocimiento profesional: naturaleza, fuentes, organización y desarrollo PA Goded Quadrante 8 (1&2), 111-138, 1999 | 126 | 1999 |
| Tendencias didácticas en los libros de texto de matemáticas para la ESO MP Azcárate Goded, A Serradó Bayés Revista de educación, 2006 | 112 | 2006 |
| El cambio del profesorado de Ciencias II: Itinerarios de progresión y obstáculos en estudiantes de magisterio R Porlán, RM del Pozo, A Rivero, J Harres, P Azcárate, M Pizzato Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2011 | 105 | 2011 |
| Cambio del conocimiento sobre la enseñanza de las ciencias de futuros maestros A Rivero, RM del Pozo, E Solís, P Azcárate, R Porlán Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 97 | 2017 |
| Aproximación al nivel de inclusión de la sostenibilidad en los curricula universitarios MP Azcárate Goded, A Navarrete Salvador, E García González Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, 2012 | 95 | 2012 |
| Estudio de las concepciones disciplinarias de futuros profe sores de primaria en torno a las nociones de la aleatoriedad y probabilidad PA Goded Comares, 1996 | 90 | 1996 |
| The progression of prospective primary teachers’ conceptions of the methodology of teaching A Rivero, P Azcárate, R Porlán, R Martín del Pozo, J Harres Research in Science Education 41, 739-769, 2011 | 78 | 2011 |
| El profesorado novel de secundaria y su práctica. estudio de un caso en las áreas de Ciencias P Azcárate, J Cuesta Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2005 | 76 | 2005 |
| La Enseñanza de la Estadística a través de Escenarios: implicación en el desarrollo profesional P Azcárate, JM Cardeñoso Boletim de Educação Matemática 24 (40), 789-810, 2011 | 75 | 2011 |
| Metodología de enseñanza P Azcárate Goded Cuadernos de pedagogía, 72-78, 1999 | 74 | 1999 |
| Concepciones de futuros profesores de primaria sobre la noción de aleatoriedad P Azcárate, JM Cardeñoso, RP Ariza Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 1998 | 72 | 1998 |
| Reflection on the teaching-learning process in the initial training of teachers. Characterization of the issues on which pre-service mathematics teachers reflect JM Chamoso, MJ Cáceres, P Azcárate Teaching and Teacher Education 28 (2), 154-164, 2012 | 71 | 2012 |
| Los obstáculos en el aprendizaje del conocimiento probabilístico: su incidencia desde los libros de texto A Serradó, JM Cardeñoso, P Azcárate Statistics Education Research Journal 4 (2), 59-81, 2005 | 65 | 2005 |
| Analysis of the revisions that pre-service teachers of Mathematics make of their own project included in their learning portfolio MJ Cáceres, JM Chamoso, P Azcárate Teaching and Teacher Education 26 (5), 1186-1195, 2010 | 64 | 2010 |
| Analyzing teacher resistance to teaching probability in compulsory education A Serradó, P Azcárate, JM Cardeñoso Proceedings of the Seventh International Conference on Teaching Statistics, 1-6, 2006 | 64 | 2006 |
| Teaching models in the use of analogies as a resource in the science classroom JM Oliva, P Azcárate, A Navarrete International Journal of Science Education 29 (1), 45-66, 2007 | 61 | 2007 |
| El desarrollo profesional de los profesores de matemáticas como campo de investigación en educación matemática J Cardeñoso, P Flores, P Azcárate Iniciación a la investigación en didáctica de la matemática. Homenaje al …, 2001 | 61 | 2001 |
