| Una aproximación conceptual a la educación para la justicia social y ambiental S Carneros, FJ Murillo, I Moreno-Medina Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 7 (1), 2018 | 42 | 2018 |
| Evaluation of inclusion in higher education through indicators C Márquez, M Sandoval, S Sánchez, C Simón, A Moriña, B Morgado, ... REICE 19 (3), 39-59, 2021 | 22* | 2021 |
| Revisión sobre la intervención precoz en dificultades de aprendizaje relacionadas con la lectura SS Fuentes, RAM Almaraz, IM Medina, RME Chavarría Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 21 (3 …, 2018 | 17 | 2018 |
| Validación de Instrumento para Medir las Percepciones de los Docentes sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje S Sánchez Fuentes, D Jiménez Hernández, P Sancho Requena, ... Revista latinoamericana de educación inclusiva 13 (1), 89-103, 2019 | 16 | 2019 |
| La importancia de la participación del alumnado para una universidad inclusiva G Gamúz, J Antonio, I Moreno Medina La importancia de la participación del alumnado para una universidad …, 2019 | 5 | 2019 |
| Sinergias entre instituciones socioeducativas como respuesta ante las necesidades sociales. Una aproximación a través del análisis de redes sociales. I Moreno-Medina, CM Vázquez International Journal of New Education, 2019 | 3 | 2019 |
| Trabajando juntos por un mundo sostenible desde la mejora de las prácticas educativas G Belavi, MA Suavita, I Moreno-Medina Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) 7 (1), 7-13, 2018 | 2 | 2018 |
| Influencia del contexto en el centro educativo I Moreno Medina Avances en liderazgo y mejora de la educación, 2017 | 2 | 2017 |
| Hacia una formación crítica del profesorado AIP Rueda, ÁM Núñez, MAS Ramírez, IM Medina, G Belavi Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 5 (2), 2016 | 2 | 2016 |
| Síntesis y evaluación de fotocatalizadores TiO2/carbón activo: un enfoque multidisciplinar y cooperativo para estudiantes de ingeniería química M Peñas-Garzón, I Moreno-Medina, J Bedia, C Belver Educación Química 34 (1), 128-155, 2023 | 1* | 2023 |
| Relaciones de apoyo entre escuelas situadas en entornos socio-económicamente desafiantes MC Márquez Vázquez, R Graña Oliver, I Moreno Medina, A Villena Oliver Avances en liderazgo y mejora de la educación, 2017 | 1 | 2017 |
| Wooclap for improving student achievement and motivation in the Chemical Engineering Degree I Moreno-Medina, M Peñas-Garzón, C Belver, J Bedia Education for Chemical Engineers 45, 11-18, 2023 | | 2023 |
| Docentes en escuelas situadas en contextos desafiantes: comprendiendo sus comportamientos y su compromiso hacia la educación para la justicia social I Moreno-Medina Experiencias basadas en evidencias en la formación y práctica docente …, 2023 | | 2023 |
| Liderazgo Educativo en Escuelas Situadas en Contextos Desafiantes: los Líderes y las Lideresas Marcan la Diferencia IM Medina International Journal of Educational Leadership and Management, 2023 | | 2023 |
| Conociendo las razones de la alta movilidad de los y las estudiantes de escuelas en contextos socioeconómicamente desafiantes IM Medina, CM Garrido, N Hidalgo Soñar grande es soñar juntas: En busca de una educación crítica e inclusiva …, 2023 | | 2023 |
| Prácticas de enseñanza del profesorado de educación secundaria para la justicia social. Un estudio descriptivo N Hidalgo, CM Garrido, IM Medina Soñar grande es soñar juntas: En busca de una educación crítica e inclusiva …, 2023 | | 2023 |
| Actitudes y comportamientos de Justicia social del profesorado en contextos desafiantes: un estudio de caso1 Teachers' social justice attitudes and behaviours in challenging … I Moreno-Medina | | 2023 |
| La autorregulación de los aprendizajes y la evaluación continua como claves para la mejora de la formación docente CM Garrido, FJM Torrecilla, IM Medina, C Guiral, RG Oliver I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en …, 2022 | | 2022 |
| Formación continua, evaluativa y enfocada al desarrollo profesional docente de los/as maestros/as de educación primaria IM Medina, CM Garrido, FJ Murillo, RG Oliver, C Guiral I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en …, 2022 | | 2022 |
| Democracia en la escuela: concepciones de estudiantes de contextos desafiantes y favorables I Moreno-Medina Edições Universitárias Lusófonas, 2022 | | 2022 |
F. Javier MurilloUniversidad Autónoma de MadridDirección de correo verificada de uam.es
