Montserrat Prat Moratonas
Montserrat Prat Moratonas
Blanquerna-URL
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Cited by
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Análisis de secuencias de aprendizaje matemático desde la perspectiva
J Carrillo, N Climent, NG Solà, M Prat, F Rojas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2008
422008
Conocimiento matemático fundamental para el grado de educación primaria: inicio de una línea de investigación
Á Castro, E Mengual, M Prat, L Albarracín, N Gorgorió
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2014
272014
El aula de matemáticas multicultural: distancia cultural, normas y negociación
MNG i Solá, M Prat, M Santesteban
Matemáticas e interculturalidad, 7-24, 2006
252006
E-learning de las asignaturas del ámbito matemático-estadístico en las universidades españolas: oportunidades, retos, estado actual y tendencias
C Steegmann, MA Huertas, ÁA Juan, M Prat
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 5 (2), 1-14, 2008
212008
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C Steegmann, MA Huertas, ÁA Juan, M Prat
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212008
Matemáticas e interculturalidad
JMG Zabala, MD Garcia, GI Fioriti, NG Solà, CN Amancio, MLO Contreras, ...
Grao, 2006
212006
Conocimiento conceptual y procedimental en matemáticas: su evolución tras décadas de investigación1 Conceptual and procedural knowledge in mathematics: their development after …
Á Castro, M Prat, N Gorgorió
Revista de Educación 374, 43-68, 2016
142016
Jeopardizing learning opportunities in multicultural mathematics classrooms
N Gorgorió, M Prat
Social interactions in multicultural settings, 145-170, 2009
142009
The integration of music and mathematics education in Catalonia and England: Perspectives on theory and practice
L Viladot, C Hilton, A Casals, J Saunders, C Carrillo, J Henley, ...
Music Education Research 20 (1), 71-82, 2018
122018
Student teachers introduce origami in kindergarten and primary schools: Froebel revisited
ML Fiol, N Dasquens, M Prat
Origami 5, 151-165, 2011
112011
European Music Portfolio (EMP)–Maths: sounding ways into mathematics: a review of literature
C Hilton, J Saunders, J Henley, L Henriksson-Macaulay, GF Welch
UCL Institute of Education, London, 2015
92015
Pre-service teachers’ representations of school mathematics and immigrant children
M Costanzi, N Gorgorió, M Prat
Learning, Social Interaction and Diversity-Exploring Identities in School …, 2012
62012
Discussing a case study of family training in terms of communities of practice and adult education
J Díez-Palomar, MP Moratonas
CERME 6–WORKING GROUP 8, 1462, 2010
52010
Conocimiento matemático fundamental en el Grado de Educación Primaria: sistema de numeración decimal y valor posicional
A Castro, N Gorgorió, M Prat
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2015
42015
Conocimiento matemático fundamental en el Grado de Educación Primaria: sistema de numeración decimal y valor posicional
A Castro, N Gorgorió, M Prat
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2015
42015
Indicios verbales en los PAEV aditivos planteados por estudiantes para mestro
A Castro, N Gorgorió, M Prat
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2014
42014
Mathematics teachers’ social representations and identities made available to immigrant students
N Gorgorió, M Prat
Seventh Congress of European Researchers in Mathematics Education, Rzeszow …, 2011
42011
y Gorgorió, N.(2014). Conocimiento Matemático Fundamental para el Grado de Educación Primaria: Inicio de una línea de investigación. En MT González, M. Codes, D. Arnau & T. Ortega
A Castro, E Mengual, M Prat, L Albarracín
Investigación en Educación Matemática XVIII, 227-236, 0
4
Conocimiento matemático fundamental para el Grado de Educación Primaria: perfiles de conocimiento conceptual aditivo
A Castro Inostroza
32016
UNA SECUENCIA DE FORMACION PARA MAESTROS: REFLEXIONANDO ACERCA DE LOS PAEV ADITIVOS DE UNA ETAPA
A Castro, N Gorgorió, M Prat
ALME, Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 28, 1475-1482, 2015
32015
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