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| Las competencias del docente universitario: la percepción del alumno, de los expertos y del propio protagonista O Mas Torelló REDU: Revista de Docencia Universitaria, 2012 | 250 | 2012 |
| El profesor universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior: la autopercepción de sus competencias docentes actuales y orientaciones para su formación pedagógica Ó Mas-Torelló, P Olmos-Rueda Revista mexicana de investigación educativa 21 (69), 437-470, 2016 | 154 | 2016 |
| Funciones y competencias en la docencia universitaria ÓM Torelló, JT Fernández | 117 | 2013 |
| Funciones y escenarios de actuación del profesor universitario: Apuntes para la definición del perfil basado en competencias C Ruiz Bueno, Ó Mas Torelló, J Tejada Fernández, A Navío Gámez Revista de la educación superior 37 (146), 115-132, 2008 | 107 | 2008 |
| La atención a la diversidad en la educación superior: Una perspectiva desde las competencias docentes. ÓM Torelló, PO Rueda Revista de educación inclusiva 5 (1), 159-174, 2012 | 98 | 2012 |
| La evaluación de la competencia'trabajo en equipo'de los estudiantes universitarios G París Mañas, O Mas Torelló, C Torrelles Nadal | 88 | 2016 |
| The digital competence as a cross-cutting axis of higher education teachers' pedagogical competences in the European higher education area KVP Pérez, OM Torelló Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 1112-1116, 2012 | 63 | 2012 |
| El profesor universitario: sus competencias y formación OM Torelló Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado (ISSN: 1989 …, 2011 | 59 | 2011 |
| Las competencias investigadoras del profesor universitario: la percepción del propio protagonista, de los alumnos y de los expertos ÓM Torelló Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 18 (3), 255-273, 2014 | 43 | 2014 |
| La influencia de la experiencia en las competencias investigadoras del profesor universitario Ò Mas Torelló Revista Complutense de Educación, 2016 | 42 | 2016 |
| Jóvenes, fracaso escolar y programas de segunda oportunidad P Olmos Rueda, Ó Mas Torelló Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2013 | 41* | 2013 |
| Perspectiva de tutores y de empresas sobre el desarrollo de las competencias básicas de empleabilidad en el marco de los programas de formación profesional básica P Olmos Rueda, O Mas Torelló Educar 53 (2), 0261-284, 2017 | 38 | 2017 |
| Implicaciones de la evaluación de impacto: Una experiencia en un programa de formación de formadores JT Fernández, EF Lafuente, PJ de los Santos, ÓM Torelló, AN Gámez, ... Bordón: Revista de pedagogía 60 (1), 163-186, 2008 | 35 | 2008 |
| Docencia compartida como estrategia para la inclusión educativa de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo ÓM Torelló, PO Rueda, JMS Gavaldà Revista de Educación Inclusiva 11 (1), 71-90, 2018 | 28 | 2018 |
| El uso de un entorno virtual en la enseñanza superior: una experiencia en los estudios de pedagogía de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) y la Universitat Rovira i … CR Bueno, ÓM Torelló, JT Fernández Revista Iberoamericana de Educación 46 (3), 1-15, 2008 | 25 | 2008 |
| El rol del profesorado de apoyo en el aula regular de un instituto de educación secundaria JM Sanahuja Gavaldà, Ó Mas Torelló, P Olmos Rueda Revista complutense de educación, 2018 | 24 | 2018 |
| How to measure the efficacy of VET workplace learning: the FET-WL model P Pineda-Herrero, C Quesada-Pallarès, B Espona-Barcons, ... Education+ Training 57 (6), 602-622, 2015 | 23 | 2015 |
| Estrategias de Innovación en la Formación para el Trabajo J Tejada, A Navío, E Ferrández, O Mas, C Ruíz, P Jurado, A Burgos V Congreso Internacional de Formación para el trabajo, 2009 | 15 | 2009 |
| Las necesidades formativas de las personas mayores de 50 años ÓM Torelló Revista Iberoamericana de Educación 44 (1), 1-15, 2007 | 15 | 2007 |
