Francisco José Castillo Hernández
Francisco José Castillo Hernández
Doctorando FPU en Universidad de Almería
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Año
Maestra,¡ aún no es otoño porque no se han caído todas-todas las hojas
M Jiménez-Liso, M Martínez-Chico, F Castillo-Hernández, R López-Gay
Aula de innovación educativa 277, 2018
32018
Miradas en los espejos: reflexiones sobre cómo aprendemos ciencias y cómo la enseñamos
MR Jiménez-Liso, M Martínez-Chico, F Castillo-Hernández, R López-Gay
Innovación e investigación en la formación inicial del profesorado desde las …, 2019
22019
Evidencias para la mejora de la enseñanza de las ciencias
R López-Gay, MR Jiménez-Liso, M Martínez-Chico, ...
Dosier Graó, 39-43, 2020
2020
"¿ Adiós bacterias?": Uso de pruebas sobre mutualismo en plantas e implicaciones sociales
E Elvira-Ramírez, MM Chico, FJC Hernández, MRJ Liso
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, 18-27, 2020
2020
La importancia de la utilidad y el interés para experimentar flujo con tareas matemáticas
FJ Gil-Martínez, Emilio, Castillo-Hernández, AB Montoro-Medina
XXIII SEIEM, 2019
2019
Teaching-learning contemporary physics, from research to practice
R López-Gay, M Martínez-Chico, MR Jiménez-Liso, ...
GIREP, 2019
2019
Una tarea para promover la interacción entre aprender y enseñar ciencias y el Prácticum de Grado
MR Jiménez-Liso, R López-Gay, M Martínez-Chico, ...
Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974 2, 11-14, 2019
2019
Queremos hacer STEAM y no sabemos cómo: inclusión, indagación y zooms
MR Jiménez-Liso, M Martínez-Chico, FJ Castillo-Hernández, ...
Redefinir los currículos académicos rompiendo fronteras: La propuesta STEAM, 2019
2019
Motivación Intrínseca en la formación de maestros
FJ Castillo-Hernández, AB Montoro-Medina
Investigaciones en Pensamiento Numérico y Algebraico: 2018, 2019
2019
Secuencia de actividades al estilo SENSOCIENCIA: El garbanzo
FJ Castillo Hernández
II Congreso Nacional Scientix, 2019
2019
Inquiry-Based Practices to train pre-service teachers: potentialities to develop the teaching competency
MR Jiménez-Liso, M Martínez-Chico, R López-Gay, ...
13TH Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2019
2019
Sensoscience: Reaching STEM objectives through the inquiry
FJ Castillo-Hernández, MR Jiménez-Liso, M Martínez-Chico, ...
13TH Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), 2019
2019
La importancia de la utilidad y el interés para experimentar flujo con tareas matemáticas
E Gil-Martínez, FJ Castillo-Hernández, AB Montoro-Medina
XXIII Simposio de la SEIEM, 2019
2019
Queremos hacer STEAM y no sabemos cómo: inclusión, indagación y zooms
MR Jiménez-Liso, M Martínez-Chico, FJ Castillo-Hernández, ...
Redefinir los Currículos Académicos Rompiendo Fronteras: La Propuesta STEAM …, 2019
2019
Secuencia de actividades al estilo Sensociencia: El garbanzo
FJ Castillo-Hernández
II Congreso Nacional Scientix, 2019
2019
Why do students focus and enjoy carring out tasks? Developing procedural scientific knowledge of preservice primary school teachers
FJ Castillo-Hernández, E Gil-Martínez, AB Montoro-Medina
New Perspectives in Science Education 8, 155-160, 2019
2019
SENSOCIENCIA
M Martínez-Chico, FJ Castillo-Hernández
II Congrés Internacional CTEM de la Comunitat Valenciana, 2018
2018
¿Motivar para aprender ciencias o aprender ciencias para motivar? Sensopíldoras para “enganchar” a los estudiantes y a sus docentes
MR Jiménez-Liso, FJ Castillo-Hernández, A Amat, M Martínez-Chico, ...
Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974 1, 64-69, 2018
2018
Aspectos que facilitan la motivación intrínseca en la formación de maestros
FJ Castillo-Hernández, AB Montoro-Medina, MF Moreno-Carretero
Trabajo Fin de Máster en Universidad de Almería, 2018
2018
Estudio Comparativo de proyectos de aprendizaje de las ciencias STEM
FJ Castillo-Hernández
28 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: IV Escuela de …, 2018
2018
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20