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Maria Alcantud-Diaz
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Año
‘Share your experience’. Digital storytelling in English for tourism
M Alcantud-Díaz, AR Vayá, C Gregori-Signes
Ibérica, Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos …, 2014
522014
El relato digital educativo como herramienta de incorporación de las nuevas tecnologías a la educación superior: una experiencia práctica en filología inglesa
MA Díaz
Lenguaje y textos, 35-48, 2010
292010
Digital Storytelling with Pre-service Teachers. Raising Awareness for Refugees Through ICTs in ESL Primary Classes
M Alcantud-Díaz
Digital Education review, 1-16, 2016
242016
Manipulation of teenagers through advertising: A critical discourse approach
M Alcantud-Diaz
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas 6 (1), 25-38, 2011
222011
Audiobooks: improving fluency and instilling literary skills and education for development/Audiolibros: mejorar la fluidez e inculcar habilidades literarias y educación para el …
M Alcantud-Díaz, C Gregori-Signes
Tejuelo 20 (1), 111-125, 2014
20*2014
Violence in the brothers Grimm's Fairy Tales: a Corpus-Based Approach.
M Alcantud Diaz
Revista Alicantina de Estudios Ingleses, 2010, p. 173-185, 2010
162010
Taller de Escritura Creativa para el desarrollo de la Competencia Literaria en Brasil
JH Osca, M Alcantud-Díaz, JP Hernández
Didáctica. Lengua y Literatura 27, 97-110, 2015
122015
Experiencing Digital Storytelling
M Alcantud-Díaz, C Gregori-Signes
JPM Ediciones, 2013
112013
The sisters did her every imaginable injury”: Power and violence in «Cinderella
M Alcantud-Díaz
International Journal of English Studies 12 (2), 59-71, 2012
102012
Innovation, motivation and sustainable development in second cycle of English
M Alcantud Díaz
Proceedings of INTED2008.[CD-ROM]. Valencia: IATED, 2008
9*2008
A SWOT analysis of the Communicative English Language Skills Improvement Programme1: A Tool for Autonomous EFL Learning
BS Pardo, MA Díaz
Complutense Journal of English Studies, 109-120, 2020
72020
Fighting the myths and misconceptions on evil stepmothers: long life learning by means of digital storytelling
M Alcantud-Díaz
e-Teals: an e-journal of Teacher Education and Applied Language Studies, 1-103, 2018
62018
Service-Learning and Project TALIS. Pedagogy and Teaching destined to mutual understanding
M Alcantud Díaz, MJ Martínez Usarralde, MC Lloret Català
Pedagogika, 2017, vol. 126, num. 2, p. 228-247, 2017
62017
Cuentos alrededor del Mundo–Stories around the World, Volumen 1: Proyecto Mali
M ALCANTUD-DÍAZ
Madrid, Vaughan Systems, 2014
62014
Digital community storytelling as a sociopolitical critical device
C Gregori-Signes, M Alcantud-Diaz
Journal of Community Positive Practices, 19-36, 2016
52016
Digital storytelling in foreign language teaching
B Pascual Lence, M Alcantud-Díaz, C Gregori-Signes
Experiencing digital storytelling, 2013
52013
Tales in two minutes: Cuentos en dos minutos: NTIC and project work
M Alcantud Díaz
Valencia: Reproexpres Ediciones, 2010
52010
Por una ciudadanía global e intercultural de acuerdo con los objetivos de desarrollo sostenible
C Lloret Catala, M Botella Martínez, M Alcantud Díaz, ...
Conrado 17 (78), 7-15, 2021
42021
Experiencias con el Relato Digital
C Gregori-Signes, M Alcantud-Díaz
JPM Ediciones, 2013
4*2013
A new way of creating detective short stories as an example of getting language and literature in contact
M Alcantud-Díaz
S. Maruenda & B. Clavel-Arroitia, B.(eds.) Multiple Voices in Academic and …, 2011
42011
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20