| El lenguaje de probabilidad en los libros de texto de Educación Primaria E Gómez, JJ Ortiz, C Batanero, JM Contreras UNIÓN. Revista Iberoamericana de Educación Matemática 35, 75-91, 2013 | 59* | 2013 |
| El lenguaje de probabilidad en los libros de texto de Educación Primaria EG Torres, JJO de Haro, C Batanero, JM Contreras | 59* | |
| Conocimiento matemático de futuros profesores para la enseñanza de la probabilidad desde el enfoque frecuencial E Gómez, C Batanero, JM Contreras Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (48), 209-229, 2014 | 46 | 2014 |
| Conocimiento matemático de futuros profesores para la enseñanza de la probabilidad desde el enfoque frecuencial E Gómez, C Batanero, JM Contreras Bolema: Boletim de Educação Matemática 28 (48), 209-229, 2014 | 46 | 2014 |
| Developing a Questionnaire to Assess the Probability Content Knowledge of Prospective Primary School Teachers. E Gomez-Torres, C Batanero, C Diaz, JM Contreras Statistics Education Research Journal 15 (2), 2016 | 44 | 2016 |
| Conceptos y propiedades de probabilidad en libros de texto españoles de educación primaria E Gómez-Torres, JJ Ortiz, MM Gea Avances de Investigación en Educación Matemática 5, 49-71, 2014 | 40 | 2014 |
| Conocimiento matemático de profesores de primaria en formación para la enseñanza de la probabilidad: Un estudio exploratorio MCB Bernabeu, E Gómez, JMC García, MCD Batanero Praxis educativa 10 (1), 11-34, 2015 | 35 | 2015 |
| Procedimientos probabilísticos en libros de texto de matemáticas para educación primaria en España E Gómez-Torres, C Batanero, JM Contreras Épsilon 31 (2), 25-42, 2014 | 30 | 2014 |
| Significados de la probabilidad en libros de texto para Educación Primaria en Andalucía E Gómez Torres, JM Contreras, C Batanero Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2015 | 27 | 2015 |
| Comprensión de la aleatoriedad por futuros profesores de Educación Primaria C Batanero, E Gomez, L Serrano, JM Contreras REDIMAT 1 (3), 222-245, 2012 | 23 | 2012 |
| Estadística y probabilidad en el currículo colombiano para educación básica y media E Gómez XXVI Simposio Internacional de Estadística 2016, 1-5, 2016 | 17* | 2016 |
| La distribución de datos bidimensionales en los libros de textos de matemáticas de Bachillerato MM Gea, C Batanero, JA Fernandes, E Gómez Quadrante 23 (2), 147-172, 2014 | 15 | 2014 |
| Significados de la probabilidad en el currículo español para la educación primaria E Gómez, JMC García Probabilidad Condicionada: Revista de didáctica de la Estadística, 571-578, 2013 | 15 | 2013 |
| Meanings of probability in Spanish curriculum for primary school E Gómez, JM Contreras Sustainability in statistics education. Proceedings of the Ninth …, 2014 | 10 | 2014 |
| Les jeux équitables comme moyen pour l'enseignement des probabilités et la formation des enseignants C Batanero, MM Ortiz, Juan Jesús, Gómez-Torres, Emilse & Gea Enseigner les premiers concepts deprobabilités : un monde de possibilités …, 2019 | 9* | 2019 |
| Una exploración de robustez de tres pruebas: dos de permutación y la de Mann-Whitney F Bautista, E Gómez Revista Colombiana de Estadística 30 (2), 177-185, 2007 | 9 | 2007 |
| Evaluación y desarrollo del conocimiento matemático para la enseñanza de la probabilidad en futuros profesores de Educación Primaria E Gómez Torres Universidad de Granada, 2014 | 4 | 2014 |
| Definiciones asociadas a la distribución de datos bidimensionales en textos españoles de bachillerato MM Gea, C Batanero, JA Fernandes, E Gómez Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd), 2013 | 3 | 2013 |
| TRES MODELOS DE CONOCIMIENTO DEL PROFESOR PARA LA ENSEÑANZA DE LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EG Torres | 3* | |
| Conocimiento matemático para la enseñanza de la correlación y regresión: análisis de sus componentes M Gea, E Gómez-Torres, C Batanero, G Cañadas Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 28, 1180-1187, 2015 | 2 | 2015 |
José Miguel ContrerasUniversidad de Granada, por libreDirección de correo verificada de ugr.es
