Elementos da aprendizagem profissional da docência em portfólios reflexivos elaborados por bolsistas PIBID ICT BOZZINI, A CALZOLARI, S Brasil Anais. III CNFP. Águas de Lindóia, 2016 | 7 | 2016 |
Tertúlia Dialógica Científica: Atuação Educativa de Êxito para Educação Científica e Tecnológica A Calzolari, ÉM Batisteti, RR Mello Dialogia 36, 10.5585/dialogia.n36.18210, 2020 | 5 | 2020 |
TENDÊNCIAS NEOLIBERAIS NAS REFORMAS E NO FINANCIAMENTO DO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO NO INÍCIO DO SÉCULO XXI D Lozano, AJ Calzolari-Neto, EGM Furlan, FVM Bazon Educere et Educare 15 (36), DOI:10.17648/educare.v15i36.24409, 2020 | 3 | 2020 |
O desenvolvimento profissional de uma professora de Biologia de um grupo de pesquisa: um estudo de caso. AJ Calzolari Neto Universidade Federal de São Carlos, 2003 | 3 | 2003 |
O papel dos conhecimentos específicos de Botânica na proposta de reformulação curricular de um curso de Licenciatura em Ciências Biológicas ICT Bozzini, AJ Calzolari-Neto, R Sebastiani Anais do VII Enebio 3, 2384-2392, 2018 | 2 | 2018 |
Portfolios reflexivos: instrumentos promotores da aprendizagem da docência no PIBID (Reflective portfolios: instruments to promote the learning about teaching in PIBID) ICT Bozzini, EGM Furlan, A Calzolari Crítica Educativa 3 (2), 286-298, 2017 | 2 | 2017 |
Evidências de política da presença e interseccionalidade em percepções de licenciandas negras sobre a Educação das Relações Étnicas e Raciais e a Formação Inicial de … A Calzolari, NZ Dametto | 2 | 2017 |
Diversidade sexual e educação em ciências da natureza: contribuições do enpec nas últimas duas décadas JR Jortieke, A Calzolari Revista Gênero 21 (2), 86-116, 2021 | 1 | 2021 |
As perspectivas da pesquisa em ensino de ciências na educação de pessoas jovens e adultas em artigos científicos de periódicos brasileiros (Qualis A) MJ Freire, A Calzolari XXVII CIC e XII CIDTI, 2021 | 1 | 2021 |
O estágio de regência na aprendizagem da docência em química e em biologia A Calzolari, ICT Bozzini, EGM Furlan Laplage em Revista: Revista do laboratório do Geplage. Sorocaba 2 (2), 2016 | 1 | 2016 |
Construção dialogada da base de conhecimento da ação docente por estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas da UFSCar AJ Calzolari Neto Universidade Federal de São Carlos, 2012 | 1 | 2012 |
CONSTITUIÇÃO E ATUAÇÃO DO GRUPO DE HOMENS DO NIASE: NOVAS MASCULINIDADES ALTERNATIVAS COMO PREVENÇÃO E SUPERAÇÃO DE VIOLÊNCIA DE GÊNERO EF Galli, BC Prezenszky, WR dos Santos, A Calzolari, AÁS Zuin Crítica Educativa 8 (3), 1-20, 2022 | | 2022 |
A OBRA DE PAULO FREIRE E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NAS ATAS DO ENPEC (1997 A 2019) ICT Bozzini, CAV Prudêncio, AJ Calzolari Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477, 133-148, 2022 | | 2022 |
Mapeamento das Práticas Pedagógicas em Ciências da Natureza Desenvolvidas no Âmbito do PIBID em Artigos de Periódicos Qualis A e B V Zorzo, DCG Matareli, ICT Bozzini, A Calzolari, EV Veraszto Research, Society and Development 11 (10), e585111033332-e585111033332, 2022 | | 2022 |
EJA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: QUANTIFICAÇÃO DE ARTIGOS EM PERIÓDICOS BRASILEIROS MJ Freire, A Calzolari Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 832-837, 2021 | | 2021 |
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA NAS ATAS DO ENPEC: ASPECTOS QUANTITATIVOS DAS PUBLICAÇÕES SOBRE GÊNERO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS AG Rodrigues, JR Jortieke, A Calzolari Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 871-877, 2021 | | 2021 |
Tertúlias Dialógicas Científicas: leitura de textos científicos clássicos em grupo ÉM Batisteti, A Calzolari, RR de Mello Caderno de Resumos do Congresso de Leitura do Brasil 1 (1), 2021 | | 2021 |
ENSINO DE ECOLOGIA E CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM EM TRABALHOS PUBLICADOS NOS ENCONTROS NACIONAIS DE PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ENPEC) A Calzolari, JC Claro XXVII CIC e XII CIDTI, 2021 | | 2021 |
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO ESTÁGIO DE REGÊNCIA EM BIOLOGIA-A TEMÁTICA DE EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE ICT Bozzini, EGM Furlan, A Calzolari, PC de Faria Crítica Educativa 7 (1), 01-26, 2021 | | 2021 |
Um olhar para os editais do PIBID e sua nova configuração em 2018 ICT Bozzini, EGM Furlan, PC Faria, A Calzolari VII Congresso Brasileiro de Educação, 2019 | | 2019 |