| La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario: la autonomía del estudiante en el proceso de aprendizaje MT Colén, N Giné, F Imbernón Octaedro-Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 2006 | 161 | 2006 |
| La formación del profesorado: Proyectos de formación en centros educativos MTC Riau, JIF Pérez, EG Campos, MMG Fuentes, EM Rodríguez, ... Grao, 2001 | 76 | 2001 |
| Los estudios de Grado en la formación inicial de Maestros en Educación Primaria. Miradas de formadores y futuros maestros L Montero, EM Piñeiro, M Colén Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (1), 1-16, 2017 | 24 | 2017 |
| El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de maestros/as: de la experiencia a la integración y síntesis de los contenidos MT Colén Riau, B Jarauta Borrasca, LC Castro González Revista complutense de educación, 2016 | 24 | 2016 |
| Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación MT Colén La formación del profesorado. Proyectos de formación en centros educativos …, 2001 | 18 | 2001 |
| Las necesidades formativas del profesorado universitario novel para el ejercicio de la función docente M Colén, E Cano, T Lleixà, JL Medina Ponencia presentada en el 1er Congreso Internacional “Docencia Universitaria …, 2000 | 14 | 2000 |
| Tendencias de la formación permanente del profesorado MT Colén, B Jarauta Borrasca, J Domčnech Francesch ICE, Universitat de Barcelona: Horsori, 2010 | 13 | 2010 |
| La evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del portafolios.¿ Una moda o un proceso de evaluación que favorece el cambio en las aulas universitarias? MT Colén Actas del VII Congreso Interuniversitario de Organización Educativa, 3-6, 2002 | 13 | 2002 |
| La formación permanente del profesorado en Cataluña: análisis de los referentes legales BJ Borrasca, MTC Riau, BB Gutiérrez, Z Bozu Bordón: Revista de pedagogía 66 (4), 87-101, 2014 | 11 | 2014 |
| i Imbernón, F.(2006) MT Colén, N Giné La carpeta de aprendizaje del alumno universitario. La autonomía del …, 0 | 10 | |
| Las necesidades formativas del profesorado universitario novel para el ejercicio de la función docente. 1er. Congreso Internacional" Docencia Universitaria e Innovación M Colén, E Cano, T Lleixà, JL Medina Universidad de Barcelona, Autónoma y Politécnica, 2000 | 8 | 2000 |
| El modelo de educación relacional Fontán: De la práctica a la teoría MT Colén, JL Medina Ediciones Morata, 2019 | 7 | 2019 |
| Los procesos de detección de necesidades formativas del profesorado de primaria. Concepciones de los agentes que intervienen en un Plan de Formación de Zona MT Colén Riau Tesis doctoral inédita. Didáctica y Organización Educativa. Universidad de …, 2005 | 7 | 2005 |
| La formación permanente del profesorado en Europa y América Latina C Marcelo, MT COLÉN RIAU, B JARAUTA BORRASCA, J FRANCESCH Tendencias de la formación permanente del profesorado. Barcelona: Horsori …, 2010 | 6 | 2010 |
| Detectar las necesidades de formación del profesorado. Un problema de comunicación y de participación. La formación del Profesorado. Proyectos de formación en centros educativos MT Colén Madrid: GRAÓ, 2001 | 6 | 2001 |
| Els Processos de detecció de necessitats formatives del professorat de primària: concepcions dels agents que intervenen en un Pla de Formació de Zona MT Colén | 5 | 2005 |
| Desarrollo del conocimiento profesional en la formación inicial de maestros L Montero, E Martínez Piñeiro, M Colén Universidad de Granada., 2017 | 3 | 2017 |
| L’organització de l’aprenentatge autònom de l’alumnat universitari. Una praxi diversificada de la carpeta d’aprenentatge M Colén, N Gine Dpt. de Didàctica i Organització Educativa, Universitat de Barcelona, 2005 | 3 | 2005 |
| The development of theory and practice relationship in Primary Education Degree MT Colen Riau, LK Castro Gonzalez PROFESORADO-REVISTA DE CURRICULUM Y FORMACION DE PROFESORADO 21 (1), 59-79, 2017 | 2 | 2017 |
| Formació i desenvolupament professional del formador de formadors. Un professional que lidera i forma docents en processos d’innovació educativa MT Colén Educar 47 (2), 277-295, 2011 | 2 | 2011 |
