| La idea de Universidad en el magisterio pontificio de Benedicto XVI F VIÑADO OTEO Universidad Complutense de Madrid, 2016 | 7* | 2016 |
| La idea de universidad en Newman y Benedicto XVI F Viñado Oteo, Á Barahona Plaza Instituto de Teología “San Pedro de Alcántara”, 2021 | 3 | 2021 |
| Gestar una cultura de acompañamiento como clave para la formación en la universidad desde la mirada de Benedicto XVI. F Viñado Oteo, S Miró López Scientia et Fides, 2022 | 1 | 2022 |
| Trata y género: la necesidad de educar en la diversidad. Un reto desde los ODS. P Giménez Armentia, D De la Rosa Ruiz, F Viñado Oteo Revista de estilos de aprendizaje, 2021 | 1 | 2021 |
| Claves del acompañamiento educativo integral a estudiantes de Medicina: una revisión de la bibliografía biomédica S Álvarez-Montero, F Viñado-Oteo, MP Rodríguez-Gabriel, ... FEM: Revista de la Fundación Educación Médica 24 (5), 229-235, 2021 | 1 | 2021 |
| Renovar la universidad: formar para transformar FV Oteo Educar a través del acompañamiento y la relación (III), 2023 | | 2023 |
| El impacto de la COVID-19 en la educación PG Armentia, FV Oteo HUMAN REVIEW. International Humanities Review/Revista Internacional de …, 2022 | | 2022 |
| Mentoring as a part of Integral Training in Medicine: A pilot study involving a control group aimed at improving attitudes toward suffering and death. S Álvarez-Montero, P Rodríguez-Gabriel, R Abengózar-Muela, ... | | 2022 |
| La información en tiempos de crisis: imagen de la Universidad española durante la pandemia PG Armentia, FV Otero, FJG Díaz Comunicación y Hombre, 89-107, 2022 | | 2022 |
| El impacto del covid-19 en los ODS: Una mirada desde la educación PG Armentia, FV Oteo CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación …, 2022 | | 2022 |
| Estudio sobre el tratamiento mediático del papel de la universidad durante el estado de alarma FV Oteo, PG Armentia, JG Díez Desarrollando competencias educativas en la Educación Superior, 619-651, 2022 | | 2022 |
| Innovación en el aula universitaria: Una experiencia inclusiva de Aprendizaje-Servicio en el grado de Videojuegos D De la Rosa Ruiz, SM López, FV Oteo, C De la Calle Maldonado Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado …, 2022 | | 2022 |
| Trata y género: la necesidad de educar en la diversidad. Una respuesta desde los ODS: Trafficking and gender: the need to educate for diversity. A response from the SDGs D de la Rosa Ruiz, PG Armentia, F Viñado Oteo Revista de Estilos de Aprendizaje 14 (Especial), 100-110, 2021 | | 2021 |
| Misiones Solidarias Internacionales TL Monje, PG Armentia, D de la Rosa Ruiz, JG Díez, FV Oteo, J Gómez Universidad Francisco de Vitoria, UFV Madrid, 2021 | | 2021 |
| La belleza como espacio educativo TL Monje, FV Oteo, D de la Rosa Ruiz Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática …, 2021 | | 2021 |
| Un nuevo paradigma educativo para abordar una nueva época. F Viñado Oteo, P Giménez Armentia Tirant Lo Blanch, 2021 | | 2021 |
| LA IDEA DE UNIVERSIDAD EN NEWMAN Y BENEDICTO XVI. FV Oteo, ÁB Plaza Cauriensia: Revista Anual de Ciencias Eclesiásticas 16, 2021 | | 2021 |
| ¿Un nuevo modelo educativo en la universidad? Formar para transformar desde una razón científica abierta F Viñado Oteo Conversaciones inter-ciencias: Biotecnología y Humanidades : construyendo …, 2021 | | 2021 |
| El reto de envejecer: la vejez a la luz de Flannery O’Connor, Erik Erikson y Romano Guardini S Miró López, F Viñado Oteo Veritas, 133-150, 2020 | | 2020 |
| La trata y el comercio de personas desde un enfoque de género PG Armentia, FV Oteo Género e igualdad como señas de identidad modernas, 147-157, 2020 | | 2020 |
Daniel de la Rosa RuizProfesor Contratado Doctor (ANECA), Universidad Francisco de VitoriaDirección de correo verificada de ufv.es
