| Understanding teacher design practices for digital inquiry–based science learning: The case of Go-Lab T de Jong, D Gillet, MJ Rodríguez-Triana, T Hovardas, D Dikke, R Doran, ... Educational Technology Research and Development 69, 417-444, 2021 | 69 | 2021 |
| Teachers' Experiences of an Inquiry Learning Training Course in Finland. E Ahokoski, M Korventausta, K Veermans, T Jaakkola Science Education International 28 (4), 305-314, 2017 | 23 | 2017 |
| Nuoret kansalaiset: Tilastollinen tutkimus yhdeksäsluokkalaisten kansalaispätevyydestä S Borg, V Hannuksela, L Kestilä, E Kestilä-Kekkonen, M Korventausta, ... Oikeusministeriö, 2022 | 3 | 2022 |
| Yhteiskuntaopin opetus ja poliittinen kiinnittyminen peruskoulun yläluokilla M Korventausta, T Järvinen, T Jaakkola, M Veermans Ainedidaktiikka 5 (1), 23-42, 2021 | 1 | 2021 |
| Yläkoulun opettajat ja demokratiakasvatus: Käsitykset, resurssit ja toteuttamismahdollisuudet V Hannuksela, M Kekkonen, E Kestilä-Kekkonen, M Korventausta, ... fi= Opetus-ja kulttuuriministeriö| sv= Undervisnings-och kulturministeriet …, 2024 | | 2024 |
| Poliittinen sosiaalistuminen peruskoulun yhdeksännellä luokalla M Korventausta | | 2016 |
