| Indicadores da inclusão de alunos surdos em salas de aula regulares. JC Molena, PG de Andrade, EV Veraszto Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 16 (2), 2017 | 8 | 2017 |
| Ensino de química para alunos com deficiência visual: investigando a percepção de professores sobre o processo de conceitualização JC Molena Universidade Federal de São Carlos, 2018 | 7 | 2018 |
| Metodología de evaluación ecotoxicológica empleando germinación de semillas en gel nutriente como medio de cultura RT Pelegrini, ÂF Medina, F Mendes, JC Molena, LF Greve, LGS Salmazo, ... Revista Ambiente & Água 9, 359-372, 2014 | 5 | 2014 |
| Análise do processo de ensino-aprendizagem com discentes surdos no ensino de ciências: uma revisão dos trabalhos publicados na área na última década PG de Andrade, JC Molena, EV Veraszto Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 18 (2), 361-386, 2019 | 2 | 2019 |
| Um estudo do processo de inclusão de alunos com deficiência visual em aulas regulares de Ciências da Natureza EV Veraszto, JC Molena, NT Corcetti, ER da Silva, JTF de Camargo Revista de Estudos Aplicados em Educação 3 (6), 2018 | 2 | 2018 |
| Reações químicas para alunos com deficiência visual a partir da análise de livros didáticos JC Molena, EV Veraszto, LME Marques, BSZ Nahum Revista de Estudos Aplicados em Educação 6 (12), 2021 | 1 | 2021 |
| Formação de professores de ciências e Educação Inclusiva: análise de pesquisas realizadas na UFSCar Campus Araras EV Veraszto, JTF Camargo, EP Camargo, NEF Vicente, OA Souza Neto, ... Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1-9, 2019 | 1 | 2019 |
| O ensino e a aprendizagem de discentes surdos no ensino de Ciências no Brasil: uma análise dos artigos científicos publicados na área na última década PG Andrade, JC Molena, EV Veraszto Proceedings III Congresso Nacional de Formação de Professores, 5551-5562, 2016 | 1 | 2016 |
| Ecotoxicological evaluation methodology using seeds germination in nutrient gel as culture medium RT Pelegrini, ÂF Medina, F Mendes, JC Molena, LF Greve, LGS Salmazo, ... Ambiente e Agua-An Interdisciplinary Journal of Applied Science 9 (2), 359-372, 2014 | | 2014 |
| AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DO PROCESSO DE CONCEITUALIZAÇÃO EM CIÊNCIAS POR CEGOS CONGÊNITOS* EVALUATING THE UNDERSTANDING OF THE CONCEP-TUALIZATION PROCESS IN SCIENCES BY … EV Veraszto, EP de Camargo, J Tarcísio, F de Camargo, JC Molena, ... | | |
| APROPRIAÇÃO DE CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS POR CEGOS CONGÊNITOS: APLICAÇÕES DA ANÁLISE FATORIAL DE CORRESPONDÊNCIA EV VERASZTO, J TARCÍSIO, F DE CAMARGO, OADES NETO, ... | | |
| A inclusão de alunos surdos em salas de aula regulares: indicadores e a realidade do processo de inclusão. JC Molena, EV Veraszto | | |
| DIFICULDADES DE LICENCIANDOS SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA PARA DEFICIENTES VISUAIS JC MOLENA, EV VERASZTO | | |
| Formação de professores de ciências da natureza na perspectiva da educação inclusiva: um estudo de trabalhos realizados na UFSCAR Campus Araras EV VERASZTO, NEF VICENTE, JC MOLENA, EP de CAMARGO, ... | | |
| INDICADORES DA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS: UM ESTUDO EM SALAS DE AULA REGULARES EM UM MUNICÍPIO DO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO JC Molena, PG de Andrade, EV Veraszto | | |
