Luis Jorge Martin-Antón
Luis Jorge Martin-Antón
Department of Psychology. Faculty of Education. University of Valladolid. Spain
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TítuloCitado porAño
Psicología de la educación para docentes
JI Navarro Gumán, C Martín Bravo
Comercial Grupo ANAYA, SA, 2017
652017
Estrategias cognitivas de elaboración y naturaleza de los contenidos en estudiantes universitarios
M Marugán, LJ Martín, J Catalina, JM Román
Psicología Educativa 19 (1), 13-20, 2013
552013
Efecto del programa de habilidades docentes motivadoras en el profesorado de secundaria
MA Carbonero, JM Román, LJ Martín-Antón, N Reoyo
Revista de psicodidáctica 14 (2), 229-243, 2009
512009
Efecto del programa de habilidades docentes motivadoras en el profesorado de secundaria
MA Carbonero, JM Román, LJ Martín-Antón, N Reoyo
Revista de psicodidáctica 14 (2), 229-243, 2009
512009
El profesor estratégico como favorecedor del clima de aula
MÁ Carbonero, LJ Martín-Antón, N Reoyo
European journal of education and psychology 4 (2), 133-142, 2011
392011
Efecto de un programa de entrenamiento al profesorado en la motivación, clima de aula y estrategias de aprendizaje de su alumnado
MÁ Carbonero, LJ Martín-Antón, JM Román, N Reoyo
Revista iberoamericana de psicología y salud 1 (2), 117-138, 2010
382010
Normal frequencies of the C677T genotypes on the methylenetetrahydrofolate reductase (MTHFR) gene among lymphoproliferative disorders but not in multiple myeloma
AJ Gonzalez Ordonez, JM FernAandez, CRF Alvarez, L Martin, JS Garcia, ...
Leukemia & lymphoma 39 (5-6), 607-612, 2000
382000
Aulas como contextos de aceptación y apoyo para integrar a los alumnos rechazados
FJG Bacete, IJ Lagares, MVM TINOCO, MIM CASARES, IS García, ...
Apuntes de psicología 31 (2), 145-154, 2013
312013
Rechazo y victimización al alumnado con necesidad de apoyo educativo en primero de primaria
MI Monjas, LJ Martín-Antón, FJ García-Bacete, ML Sanchiz
Anales de Psicología/Annals of Psychology 30 (2), 499-511, 2014
292014
Las creencias irracionales, en relación con ciertas conductas de consumo en adolescentes
MÁ Carbonero, LJ Martín-Antón, M Feijó
European Journal of Education and Psychology 3 (2), 2015
262015
La competencia docente autopercibida del profesorado de Educación Primaria: un nuevo cuestionario para su medida
JA Valdivieso, MÁC Martín, LJM Antón
Revista de Psicodidáctica 18 (1), 47-80, 2013
192013
Identificación de las variables docentes moduladoras del profesor eficaz en Secundaria
MÁC Martín, EO Campo, LJM Antón, JAV Burón
Aula abierta 38 (1), 15-24, 2010
182010
School performance and personal attitudes and social responsibility in preadolescent students
MA Carbonero, LJ Martín-Antón, E Monsalvo
Anales de psicología 31 (3), 990, 2015
172015
Efecto modulador de variables socioemocionales en el entrenamiento en estrategias de elaboración en Educación Secundaria Obligatoria (ESO): paráfrasis y aplicaciones
LJ Martín-Antón, MÁC Martín, JMR Sánchez
Psicothema 24 (1), 35-41, 2012
162012
El rechazo entre iguales en su contexto interpersonal. Una investigación con niños y niñas de primer ciclo de primaria
FJ García Bacete, G Marande Perrin, ML Sanchiz Ruiz, I Sureda García, ...
Fundación Dávalos-Fletcher, 2014
152014
Elementary school teachers' self-perceived instructional competence: A new questionnaire
JA Valdivieso, MA Carbonero, LJ Martín-Antón
Revista de Psicodidáctica 18 (1), 47-80, 2013
142013
Aprendizaje significativo
D GARCÍA
Adquisición de segundas lenguas. El papel del profesorado de lengua …, 2005
132005
Estrategias de aprendizaje de elaboración: entrenamientos y programas
LJM Antón, MM de Miguelsanz, JJC Sancho, MÁC Martín
Aula abierta 41 (1), 49-62, 2013
122013
Tipos de familia y satisfacción de necesidades de los hijos
JMR SANCHEZ, LJM ANTON, MÁC MARTIN
International Journal of Developmental and Educational Psychology 2 (1), 549-558, 2009
112009
Problematic social situations for peer-rejected students in the first year of elementary school
LJ Martín-Antón, MI Monjas, FJ García Bacete, I Jiménez-Lagares
Frontiers in psychology 7, 1925, 2016
92016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20