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| Significados de la escuela rural desde la investigación. Representaciones compartidas entre España y Suecia en la segunda parte del siglo XX y primeros años del siglo XXI. B Vigo-Arrazola y D. Beach N. Llevot y J. Sanuy. Educació i desenvolumpament rural als segles XIX …, 2018 | 3* | 2018 |
| Hacia la formación de profesionales de apoyo para la atención educativa a la diversidad¿ una competencia reconocida? BV ARRAZOLA, AA Vicente, CJ Moreno, JN Pérez, JS Bozalongo Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 8 (1), 1-6, 2005 | 3* | 2005 |
| El proyecto educativo de centro¿ clave para la atención a la diversidad? MBV Arrazola Revista de educación especial, 21-35, 1999 | 3 | 1999 |
| Hacia la formación del profesor generalista en Educación Especial MBV Arrazola Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 37, 1997 | 3 | 1997 |
| Identifying characteristics of parental involvement: aesthetic experiences and micro-politics of resistance in different schools through ethnographic investigations B Vigo-Arrazola, B Dieste-Gracia Ethnography and Education 15 (3), 300-315, 2020 | 2 | 2020 |
