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Coautores
- Tineke A. AbmaVUmcDirección de correo verificada de vumc.nl
- Jo Rycroft-MaloneDistinguished Professor & Executive Dean Health & MedicineDirección de correo verificada de lancaster.ac.uk
- Kate SeersProfessor of Health Research, Warwick Medical School, University of WarwickDirección de correo verificada de warwick.ac.uk
- Brendan McCormackprofessorDirección de correo verificada de qmu.ac.uk
- Ann Catrine EldhAssociate Professor, Linkoping UniveristyDirección de correo verificada de liu.se
- Christel McMullanUniversity of BirminghamDirección de correo verificada de bham.ac.uk
- Cees van der VleutenEmeritis Professor of Education, Maastricht UniversityDirección de correo verificada de maastrichtuniversity.nl
- Alison L KitsonVice President and Executive Dean, College of Nursing and Health Sciences, Flinders UniversityDirección de correo verificada de flinders.edu.au
- Paul SlaterUlster UniversityDirección de correo verificada de ulster.ac.uk
- Gillian HarveyProfessor and Matthew Flinders Fellow, Flinders UniversityDirección de correo verificada de flinders.edu.au
- Sanne AkkermanUtrecht UniversityDirección de correo verificada de uu.nl
- Carole A EstabrooksProfessor & Canada Research Chair (Tier 1), University of AlbertaDirección de correo verificada de ualberta.ca
- Wilfried AdmiraalOslo Metropolitan UniversityDirección de correo verificada de oslomet.no
- P.Robert-Jan Simonsemeritus hoogleraar digitale didactiek, universiteit UtrechtDirección de correo verificada de uu.nl
- J.J. KoksmaAssociate Professor of Transformative Learning, Radboud University Medical Center NijmegenDirección de correo verificada de radboudumc.nl
- Gaby JacobsProfessor in Humanist Chaplaincy StudiesDirección de correo verificada de uvh.nl
- Jan VermuntProfessor of Learning Sciences and Educational Innovation, Eindhoven University of TechnologyDirección de correo verificada de tue.nl
- Herma RoebertsenDocent Maastrichtuniversity.nlDirección de correo verificada de maastrichtuniversity.nl
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Theo Niessen
Professor (Lector) 'Strengthening the impact of practice-oriënted research'
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