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| La orientación del alumnado en el primer ciclo de la educación secundaria obligatoria: las luces y las sombras de una experiencia de trabajo colaborativo LE Santana Vega, A González Herrera Álvarez, M. y Bisquerra, R.(Coords.). Manual de orientación y tutoría …, 1998 | 12 | 1998 |
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| La educación ambiental en la formación en valores/environmental education for values training Y Márquez-Domínguez, AI González-Herrera, ME García-Mesa European Journal of Education Studies, 2018 | 9 | 2018 |
| La percepción y las actitudes del profesorado hacia la diversidad e inclusión educativa C Lorenzo, MC Rodríguez, AI González, Y Márquez European Journal of Education Studies 3 (11), 29-68, 2017 | 8 | 2017 |
| Challenges and Opportunities in Inclusive Education with ICT: Teachers’ Perspectives in the Canary Islands during the COVID-19 Pandemic D Pérez-Jorge, AI González-Herrera, I Alonso-Rodríguez, ... Education Sciences 14 (3), 283, 2024 | 7 | 2024 |
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| Reality and Future of Interculturality in Today’s Schools D Pérez-Jorge, AI González-Herrera, M González-Afonso, ... Education Sciences 13 (5), 525, 2023 | 6 | 2023 |
| Herramienta síncrona de comunicación para la mejora del asesoramiento, seguimiento y tutorización del alumnado universitario: la experiencia dle uso del whatsapp D Pérez-Jorge, J Gutiérrez Barroso, FM Castro León, ... Universidad de La Laguna, Servicio de Publicaciones, 2018 | 5 | 2018 |
| LA PSICOMOTRICIDAD, LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y LA EDUCACIÓN EMOCIONAL COMO HERRAMIENTA INTERDISCIPLINAR PARA FAVORECER LA INCLUSIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS/PSYCHOMOTRICITY … AI González-Herrera, Y Márquez-Domínguez, D González-González, ... European Journal of Education Studies, 2017 | 4 | 2017 |
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| Innovar desde la educación emocional y para la creatividad como modelo de desarrollo de competencias para la vida Y Márquez-Domínguez, AI González-Herrera, ME García-Mesa European Journal of Alternative Education Studies 2 (2), 93, 2017 | 3 | 2017 |
| Herramienta síncrona de comunicación para la mejora del asesoramiento, seguimiento y tutorización del alumnado universitario: la experiencia del uso del WhatsApp DP Jorge, JG Barroso, FC León, MCR JIménez, YM Domínguez, ... De la innovación imaginada a los procesos de cambio, 369-378, 2018 | 2 | 2018 |
| LA PERCEPCIÓN Y LAS ACTITUDES DEL PROFESORADO HACIA LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA/THE PERCEPTION AND ATTITUDES OF THE TEACHER TOWARDS DIVERSITY AND EDUCATIONAL INCLUSION CL Martín, M del Carmen Rodríguez-Jiménez, AI González-Herrera, ... European Journal of Education Studies, 2017 | 2 | 2017 |
| Síndrome Adherencial: Prevención Holística J Gaviria, A Herrera, R Hernández, C Gutiérrez, J Gaviria Rev. Semilleros Med 11 (1), 33-37, 2017 | 2 | 2017 |
| VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN, CUALIFICACIÓN Y EXPECTATIVAS DEL PROFESORADO HACIA LA EDUCACIÓN EMOCIONAL Y PARA LA CIUDADANÍA/VALIDATION OF AN … Y Márquez-Domínguez, AI González-Herrera, ... European Journal of Education Studies, 2017 | 1 | 2017 |
DAVID PEREZ-JORGEProfesor del Dpto. de Didáctica e Investigación EducativaVerified email at ull.edu.es
