| Evaluación contextualizada como estrategia docente para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas en Pruebas Saber S Velásquez, J Celis, C Hernández Eco Matemático Journal of Mathematical Sciences 8 (S1), 33-37, 2017 | 32 | 2017 |
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| Red de experiencias matemáticas de Norte de Santander, un aporte a la formación de ciudadanos competentes en matemáticas S Velásquez Eco Matemático Journal of Mathematical Sciences 5 (1), 96-101, 2014 | 4 | 2014 |
| Prevalencia de distomatosis hepática (Fasciola hepatica) en equinos en el distrito de Socabaya, provincia de Arequipa, departamento de Arequipa-2016 S Velásquez Tesis de Médico Veterinario. Arequipa, Perú: Univ. Católica de Santa María, 2017 | 2 | 2017 |
| El Aula Invertida como estrategia pedagógica para desarrollar competencias matemáticas en la formación inicial de docentes C Hernández, S Velásquez FESPM, 2017 | 2 | 2017 |
| Red de Experiencias MatemáTICas. un espacio de comunicación e intercambio de aprendizajes para los docentes de matemáticas S Velásquez, C Hernández, R Prada RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa 1, 8-9, 2016 | 2 | 2016 |
| HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA POTENCIAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA SJV Luna 1er Congreso de Educación STEAM 2 (7), 10-14, 0 | | |
| FLIPPED CLASSROOM (AULA INVERTIDA): UNA MODELO QUE INTEGRA LAS COMPETENCIAS TIC DEL DOCENTE PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES SJV LUNA, CAH SUÁREZ, RP NÚÑEZ | | |
