Charo Barrios
Charo Barrios
Profesora de la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Rovira i Virgili. Tarragona
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Título
Citado por
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Año
Fundamentos teóricos de la dirección del proceso docente educativo en la Educación Superior Cubana
CM Álvarez Zayas
6331989
Buenas prácticas en la evaluación de competencias
E Cano
Cinco casos de educación superior. Barcelona: Laertes, 2011
652011
Buenas prácticas en la evaluación de competencias. Cinco casos de educación superior
E Cano (Coord), R Barrios, N Cabrera, AM Delgado, J Fabregat, ...
Laertes, 2011
65*2011
La formación permanente y los grupos de trabajo en el desarrollo profesionald del docente en secundaria
R Barrios Arós
Universitat Rovira i Virgili, 1997
421997
El compromiso organizativo e institucional para diseñar y evaluar competencias en la universidad
JM Tierno García, P Iranzo García, C Barrios Arós
España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013
342013
Modelos y funciones de dirección escolar en España: el caso de Tarragona
C Barrios-Arós, M Camarero-Figuerola, JM Tierno-García, ...
Revista Iberoamericana de educación 67 (1), 89-106, 2015
322015
Autoevaluación institucional y dirección de centros inclusivos
P Iranzo García, JM Tierno García, R Barrios Arós
Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa), 2014
312014
Autoevaluación institucional y dirección de centros inclusivos
P Iranzo García, JM Tierno García, R Barrios Arós
Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa), 2014
312014
Autoevaluación institucional y dirección de centros inclusivos
P Iranzo García, JM Tierno García, R Barrios Arós
Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa), 2014
312014
Avances teórico-prácticos y signifiativos en la profesionalización de la dirección escolar en España. El caso de Cataluña
C Barrios, P Iranzo, JM Tierno
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 17 (3), 371-387, 2013
192013
Una experiencia para la mejora de la función directiva en centros inmersos en contextos de dificultad
PI García, RB Arós, JMT García
Aula de innovación educativa, 38-43, 2008
132008
La coevaluación y la autoevaluación dentro del sistema evaluativo de una asignatura de la carrera de Pedagogía
C Barrios, A Iranzo, P. Soler, J Tierno
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’Educació, 2007
92007
Formación dentro y fuera de la escuela. Antítesis o síntesis
C Barrios Arós, B Jiménez Jiménez
Educar, 141-157, 2002
9*2002
Formación dentro y fuera de la escuela. Antítesis o síntesis
C Barrios Arós, B Jiménez Jiménez
Educar, 141-157, 2002
72002
Procesos de desarrollo y de aprendizaje profesional del docente universitario a partir del análisis de las situaciones formales de docencia
P Iranzo, C Barrios, VS Ferreres
III Simposyum Iberoamericano de Docencia Universitaria, AIDU, Universidad …, 2004
62004
Modelo de actuación de los docentes para favorecer la aplicación integrada del contenido desde el diseño del proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática
IA Barrios
Tesis en opción al Grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas …, 2003
62003
Formación para la función directiva en la escuela: El caso de Tarragona (Cataluña)
PI García, MC Figuerola, JMT García, RB Arós
Bordón. Revista de pedagogía 70 (2), 57-72, 2018
52018
What do teachers think about school leadership competences and their pre-service training?
P Iranzo-Garcia, M Camarero-Figuerola, C Barrios-Aros, ...
REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION 16 …, 2018
42018
¿ Qué opinan los maestros sobre las competencias de liderazgo escolar y sobre su formación inicial?
P Iranzo-García, M Camarero-Figuerola, C Barrios-Arós, ...
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2018
42018
El compromiso organizativo e institucional para diseñar y evaluar competencias en la universidad Organisational and Institutional commitment when designing and evaluating …
JMT García, PI García, CB Arós
Revista de Educación 361, 223-251, 2013
32013
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20