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Karina Amalia Rizzo
Karina Amalia Rizzo
Prof. Matemática ISFDyTNº24- INSPSocorro- ISFamilia
Dirección de correo verificada de abc.gob.ar
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Año
Las actitudes hacia las matemáticas en estudiantes y maestros de educación infantil y primaria: revisión de la adecuación de una escala para su medida
RF Cézar, NS Pinto, K Rizzo, AGE Camino, LMI Albarrán, A Espinosa
CTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad 11 (33), 227-238, 2016
352016
Educación STEM: integrar conceptos de fotometría a la clase de matemática usando tecnología
VA Costa, KA Rizzo, JI Gallego Sagastume
Revista Enseñanza de la Física 31, 2019
62019
Linking Photography and mathematics with the use of technology
KA Rizzo, S Laura, ME Manceñido, Z Lavicza, T Houghton
Open Education Studies 1 (1), 262-266, 2019
62019
Matemática, GeoGebra y fotografía, combinados para motivar la enseñanza y el aprendizaje
KA Rizzo, VA Costa
V Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las …, 2019
52019
Looking at Mathematics through the Lens of a Camera
KA Rizzo, LS del Río, ME Manceñido
Bridges 2019 Conference Proceedings, 559-560, 2019
32019
Concurso Matemática, Fotografía y GeoGebra: Una propuesta para mejorar la imagen de la matemática. IBERCIENCIA Comunidad de educadores para la Cultura Científica
K Rizzo
32016
Una alternativa para la motivación y la visualización de la matemática en lo cotidiano
K Rizzo, L Volta
Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación, 2014
32014
FotoGebra y competencias digitales: análisis de un caso
KA Rizzo
Épsilon, 2019
22019
Funciones, geogebra y situaciones cotidianas
K Rizzo, L Volta
SOAREM, 2018
22018
III Edición del Concurso FotoGebra: Matemática, Fotografía y GeoGebra
KA Rizzo, VA Costa
I Congreso Iberoamericano de Docentes (Cádiz, 2018), 2018
12018
Ser o no ser buen docente de matemática
K Rizzo
FESPM, 2017
12017
El desafío de enseñar Funciones Exponenciales y Logarítmicas con tecnología. Implementación del modelo 1 a
K Rizzo
12014
FotoGebra: un recurso educativo y creativo en tiempo de pandemia
K Rizzo
Cuadernos 20, 180-191, 2021
2021
Fotografía y GeoGebra, una estrategia posible para descubrir la matemática que nos rodea
KA Rizzo
Universidad Nacional de Educación, 2020
2020
MatemaTICambios: la OEI y el desafío de enseñar en la era digital
KA Rizzo
Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad-CTS 14 (41), 2019
2019
UN ACERCAMIENTO CONCRETO Y PARTICIPATIVO AL CONCEPTO DE FRACTALES A TRAVÉS DEL ORIGAMI
F Berini, K Rizzo, C Garbarini, L Volta
ALTERNATIVAS DIFERENTES PARA FAVORECER LA ENSEÑANZA DE LOS CASOS DE FACTOREO
K Rizzo, S Roumieu, F Berini, H Costella, NSDP Socorro
Modelización de imágenes con GeoGebra
KA Rizzo
¿ CUÁLES COMPETENCIAS DIGITALES FAVORECE DESARROLLAR EL CONCURSO FOTOGEBRA?
KA Rizzo, VA Costa
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–19