| La relación familia-escuela como escenario de colaboración en la comunidad educativa ML Belmonte, A Bernárdez-Gómez, QTC Mehlecke Revista valore 5, 5025, 2020 | 60 | 2020 |
| Implicación de familias y docentes en la formación familiar MÁH Prados, MPG Sanz, BG Nicolás, MLB Almagro Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 22 (3 …, 2019 | 50 | 2019 |
| Análisis de la creatividad de los estudiantes universitarios. Diferencias por género, edad y elección de estudios PÁC García, SS Ruiz, MLB Almagro Educacion xx1 22 (2), 213-234, 2019 | 48 | 2019 |
| La escuela de vida, otra mirada a la discapacidad intelectual MLB Almagro, MPG Sanz Revista Fuentes, 147-170, 2014 | 32 | 2014 |
| Respuesta social al estado de aislamiento por coronavirus, percepciones sobre educación ML Belmonte, A Bernárdez-Gómez Revista Conhecimento Online 3, 30-49, 2020 | 29 | 2020 |
| Docentes, familias y órganos de representación escolar MP García-Sanz, MÁ Hernández-Prados, B Galián-Nicolás, ... Estudios sobre Educación 38, 125-144, 2020 | 28 | 2020 |
| Evaluación de la participación familiar en el proceso educativo de los discentes desde la percepción del profesorado B Galián Nicolás, MP García Sanz, ML Belmonte Almagro Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2018 | 28 | 2018 |
| Beneficios del ocio familiar durante el confinamiento ML Belmonte, JS Álvarez-Muñoz, MÁ Hernández Prados Psicoperspectivas 20 (3), 67-79, 2021 | 27 | 2021 |
| Assessment of the use of Kahoot! in face-to-face and virtual higher education JP Hernández-Ramos, ML Belmonte Education in the Knowledge Society 21 (1), 2020 | 22 | 2020 |
| Percepción docente sobre el bilingüismo en centros de Educación Infantil y Educación Primaria de la Región de Murcia CM Esparza Montero, ML Belmonte Almagro Revista complutense de educación, 2020 | 22 | 2020 |
| TIC y ocio familiar durante el confinamiento: agentes involucrados ML Belmonte, JSA Muñoz, MA Hernandez-Prados Texto Livre 14 (2), e33938, 2021 | 21 | 2021 |
| Evaluación del empleo de Kahoot! en la enseñanza superior presencial y no presencial. JP Hernández-Ramos, ML Belmonte Education in the knowledge society (EKS) 21, 13-13, 2020 | 21 | 2020 |
| Evaluación del empleo de Kahoot! en la enseñanza superior presencial y no presencial. JP Hernández-Ramos, ML Belmonte Education in the knowledge society (EKS) 21, 13-13, 2020 | 21 | 2020 |
| Opinión del alumnado sobre el empleo de rúbricas en la universidad M García Sanz, M Belmonte Almagro, B Galián Nicolás Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (2), 93-113, 2017 | 21 | 2017 |
| Vulnerabilidad y exclusión educativa, una problemática postergada A Bernárdez-Gómez, ML Belmonte Revista Interdisciplinar em Gestão, Educação, Tecnologia e Saúde-GETS 3 (1 …, 2020 | 18 | 2020 |
| Evaluation of self-concept in the project for people with intellectual disabilities:“We are all campus” ML Belmonte Almagro, A Bernárdez-Gómez Journal of Intelligence 9 (4), 50, 2021 | 16 | 2021 |
| Diseño, aplicación y validación de un instrumento para Valorar las Actitudes hacia la Diversidad del Alumnado (VADA) AB Mirete, ML Belmonte, JJ Maquilón Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 23 (2), 2020 | 16 | 2020 |
| Evasão escolar, determinantes, políticas educacionais e itinerários subsequentes AB Gómez, ML Belmonte Research, Society and Development 9 (10), e6849109234-e6849109234, 2020 | 15 | 2020 |
| Percepción de las familias sobre los obstáculos y dificultades del ocio familiar durante el confinamiento JS Álvarez Muñoz, MÁ Hernández Prados, ML Belmonte Almagro Pedagogía social: revista interuniversitaria, 2023 | 14 | 2023 |
| How to run your own online business: A gamification experience in ESL MÁ Hernández-Prados, ML Belmonte, JC Manzanares-Ruiz Education Sciences 11 (11), 697, 2021 | 12 | 2021 |
Mª Paz García SanzUniversidad de MurciaDirección de correo verificada de um.es
