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Suyapa Martínez Scott
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El proyecto de aprendizaje tutorado cooperativo: una experiencia en el grado de maestra de Educación Infantil
JJ Barba Martín, S Martínez Scott, L Torrego Egido
REDU. Revista de Docencia Universitaria 10 (1), 123-144, 2012
772012
La formación continua colaborativa a través de la investigación-acción. Una forma de cambiar las prácticas de aula
RA Barba-Martín, JJ Barba, S Martínez Scott
Contextos Educativos. Revista de Educación, 161-175, 2016
522016
Sentido del método de proyectos en una maestra militante en los Movimientos de Renovación Pedagógica
S Torrego Egido, L., Martínez Scott
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2), 1-12, 2018
322018
Sentido del método de proyectos en una maestra militante en los Movimientos de Renovación Pedagógica
LT Egido, SM Scott
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2), 1-12, 2018
322018
Evaluación formativa y compartida en educación
VM López-Pastor, M Sonlleva Velasco, S Martínez Scott
RIEE. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019
252019
Diseño y desarrollo de un programa integral de deporte escolar municipal
SM Scott, DP Brunicardi, VML Pastor
Revista pedagógica ADAL, 7-13, 2012
192012
DISEÑO Y DESARROLLO DE UN PROGRAMA INTEGRAL DE DEPORTE ESCOLAR MUNICIPAL
S Martínez Scott, DP Brunicardi, VML Pastor
Revista Pedagógica Adal 15 (24), 7-13, 0
19*
Los procesos de evaluación y sus consecuencias. Análisis de la experiencia del profesorado de Educación Física
M Sonlleva, S Martínez, R Monjas
Estudios pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 329-351, 2018
162018
La Educación para el Desarrollo en la formación inicial del profesorado. Estudio de casos en la asignatura Educación para la paz y la igualdad
S Martínez Scott
152014
La Educación para el Desarrollo y su contexto: entre el desasosiego y la esperanza
S Martínez Scott, JMG Férnandez, JJ Barba
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (REIFOP), 25, 2012
142012
Diagnóstico de la situación del deporte escolar en el municipio de Segovia: Análisis de la información obtenida a través de los grupos de discusión
J Manrique, V López, D Pérez-Brunicardi, R Monjas, J Gea, J Barba, ...
Segovia, España: Universidad de Valladolid, 2011
11*2011
Comparación del grado de satisfacción del profesorado de educación física con la formación inicial y la inserción profesional
MS Velasco, SM Scott, RM Aguado
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 12 (1), 157-174, 2019
102019
El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordociega en la comunidad educativa
RA Barba-Martín, G González-Calvo, S Martínez-Scott
Educar 54 (1), 83-99, 2018
102018
“Es una locura vivir sin Facebook ni WhatsApp”: la huella tecnológica en el docente en formación
S Sonlleva Velasco, M., Torrego González, A., Martínez Scott
EDMETIC, REVISTA DE EDUCACIóN MEDIáTICA Y TIC 6 (2), 255-276, 2017
10*2017
EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO EN CASTILLA Y LEÓN: cómo vemos el mundo
LJM González, ED Llorente, MC Bustamante, JG González, LP Miguel, ...
10*2012
La Educación para el Desarrollo en la formación inicial del profesorado
S Martínez Scott
Estudio de casos en la asignatura Educación para la paz y la igualdad, 2014
82014
Hunger and prejudice. A study of development education in teachers training
S Martínez-Scott, R Monjas, L TORREJO
Procedia-Social and Behavioral Sciences 237, 950-955, 2017
72017
¿ Es posible la formación de personas éticas y comprometidas en la universidad?: la asignatura de Educación para la paz y la igualdad en los Grados de Magisterio
L Torrego Egido, S Martínez Scott, M Sonlleva Velasco
Aula abierta, 2018
62018
Diagnóstico de la situación del deporte escolar en la ciudad de Segovia. Informe de resultados del cuestionario realizado a los alumnos y alumnas de Segovia
R Monjas, S Martínez Scott, M Vázquez
Segovia: EU Magisterio Segovia.(e-book). Disponible en: http://www. imdsg. es, 2011
52011
Development Education in European Rural Areas: The Work Done by NGODs
SM Scott, RM Aguado, LT Egido
Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of …, 2019
42019
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Articles 1–20