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La investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales PM Martínez, SM Puche, JO Molina Educatio siglo XXI 29 (1), 149-174, 2011 | 113 | 2011 |
La educación patrimonial en los currículos de ciencias sociales en España y Portugal H Pinto, SM Puche Educatio siglo XXI 33 (1 Marzo), 103-128, 2015 | 85 | 2015 |
La importancia de la historiografía en la enseñanza de la historia P Miralles Martínez, S Molina Puche, J Ortuño Molina Educatio Siglo XXI 30 (1), 340-342, 2012 | 53 | 2012 |
Enseñanza de la historia, creación de identidades y prácticas docentes SM Puché, PM Martínez, BD Ayala, MBA González Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 21 (2), 331-354, 2017 | 46 | 2017 |
Opiniones sobre evaluación de los profesores de segundo ciclo de ESO de Geografía e Historia en España: El caso de la Región de Murcia J Monteagudo Fernández, S Molina Puche, P Miralles Martínez Revista mexicana de investigación educativa 20 (66), 737-761, 2015 | 43 | 2015 |
La opinión del profesorado de Educación Secundaria sobre el papel del patrimonio en la enseñanza formal de las ciencias sociales: un estudio de caso S Molina Puche, RE Muñoz Cutillas Revista complutense de educación, 2016 | 37 | 2016 |
Las salidas escolares para la enseñanza de la historia en educación primaria: análisis de su uso en La Rioja S Molina Puche Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 2011 | 34 | 2011 |
La importancia de salidas escolares y museos en la enseñanza de las ciencias sociales en Educación Infantil. Análisis de un caso a partir del modelo CIPP A Escribano-Miralles, S Molina CLIO. History and History teaching 41, 2015 | 32 | 2015 |
Didáctica de las Ciencias Sociales para el área de Conocimiento del Entorno PM Martínez, SM Puche Didáctica de las ciencias sociales para Educación Infantil, 89-110, 2011 | 31 | 2011 |
Concepciones del profesorado iberoamericano de Secundaria sobre la contribución del patrimonio local al desarrollo del pensamiento histórico S Molina Puche, J Ortuño Molina Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (4), 185-202, 2017 | 30 | 2017 |
Los manuales de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia del Arte en 2º de ESO CJG Carrasco, SM Puche, BP Grau Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 69-88, 2012 | 29 | 2012 |
Concepciones de los futuros maestros de Educación Primaria sobre formación cívica y ciudadana SM Puche, PM Martínez, JO Molina Educatio siglo XXI 31 (1), 105-126, 2013 | 28 | 2013 |
Identidad, ciudadanía y patrimonio. Análisis comparativo de su tratamiento didáctico en museos de Estados Unidos y España JM Cuenca-López, S Molina-Puche, MJ Martín-Cáceres Arbor 194 (788), a447-a447, 2018 | 27 | 2018 |
Los criterios de evaluación de Geografía e Historia en segundo ciclo de la ESO: análisis curricular comparativo SM Puche, DC Méndez Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 37-60, 2009 | 24 | 2009 |
El museo" La casa encantada" de Briones en la enseñanza de la historia: Propuesta para una salida escolar para Educación Primaria SM Puche Contextos educativos: Revista de educación, 71-82, 2010 | 21 | 2010 |
Narrativas nacionales y pensamiento histórico en los libros de texto de Educación Secundaria de España y Francia. Análisis a partir del tratamiento de los contenidos de la Edad … CJG Carrasco, SM Puche Vínculos de Historia, 206-229, 2017 | 20 | 2017 |
Poder y familia. Las élites locales del corregimiento Chinchilla-Villena en el siglo del Barroco S Molina Puche Universidad de Castilla La Mancha, Universidad de Murcia, 2007 | 20 | 2007 |
La presencia de la historia del arte en el nuevo currículum de educación primaria A Escribano Miralles, S Molina Puche Íber: didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 2015 | 18 | 2015 |
La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias sociales PM Martínez, SM Puche Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2011 | 18 | 2011 |