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Miguel Ángel Suárez Suárez
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La evaluación de la acción educativa museal: una herramienta para el análisis cualitativo
MÁ Suárez, S Gutiérrez, R Calaf, JL San Fabián
Clío: History and History teaching 39, 1-45, 2013
552013
Aprender historia a través del patrimonio. Los casos del Museo del Ferrocarril de Asturias y del Museo de la Inmigración de Cataluña
MÁ Suárez, R Calaf, JL San Fabián
Revista de educación 365, 38-66, 2014
412014
Concepciones sobre la Historia en Primaria: La epistemología como asunto clave en la formación inicial de maestros
MÁS Suárez
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 2012
402012
Acción educativa en museos: su calidad desde la evaluación cualitativa
RC Masachs, MÁS Suárez
Trea, 2015
22*2015
Enseñanza de la Historia: viejos problemas y necesidad de un cambio. Reflexión de un alumno del Máster de Secundaria.
MÁS Suárez
Proyecto clio 36, 2010
212010
La comunicación del patrimonio: valoración de los procesos comunicativos en museos de Asturas
MÁ Suárez Suárez, R Calaf Masachs, MC Fernández Rubio
Fonseca, Journal of Communication: 14, 1, 2017, 131-146, 2017
132017
Aprender en museos y espacios de patrimonio
R Calaf, MA Suárez
Patrimonio cultural de España, 109-118, 2011
132011
La evaluación en la Educación Patrimonial: 20 años de investigaciones y Congresos de ICOM
RC Masachs, SG Berciano, MÁS Suárez
Aula abierta 49 (1), 55-64, 2020
112020
Un diseño de investigación innovador para desvelar criterios de calidad en programas educativos de museos
RC Masachs, JLSF Maroto, MÁS Suárez, MJM Cáceres
Acción educativa en museos: su calidad desde la evaluación cualitativa, 25-45, 2015
112015
Aprender historia a través del patrimonio. Los casos del Museo del Ferrocarril de Asturias y del Museo de la Inmigración de Cataluña
MÁ Suárez Suárez, R Calaf Masachs, JL San Fabián Maroto
Ministerio de Educación, 2014
102014
Desvelar competencias vinculadas con el conocimiento escolar de las CCSS mediante la evaluación educativa del museo
RC i Masachs, SG Berciano, MÁS Suárez
Enseñanza de las ciencias sociales: revista de investigación, 89-98, 2016
92016
¿Aprender el patrimonio o aprender con el patrimonio?
MÁS Suárez
La evaluación de la acción cultural en museos, 35-50, 2014
82014
Enseñar y aprender historia con el patrimonio: evaluación cualitativa en museos de Asturias
MÁS Suárez
Universidad de Oviedo, 2017
72017
La evaluación de la acción cultural en museos
RC Masachs, MÁS Suárez, SG Berciano
Ediciones Trea, 2014
62014
Los caminos del saber: Sociales 10
OV Maraboli Salazar, A Coy, MÁ Suárez, LE Galindo, FA Prieto Ruiz
Santillana, 2013
62013
Una mirada panorámica sobre los museos de Asturias: entre el espacio real y el espacio virtual
RC Masachs, MÁS Suárez
Her&Mus. Heritage & Museography 7, 19-30, 2011
62011
Comunicación en museos a través de redes sociales durante la pandemia: desvelando nuevas oportunidades de interacción
VF Fernández, MÁS Suárez, RC Masachs
Fonseca, Journal of Communication, 129-149, 2021
52021
Evaluación de materiales didácticos "online" para el estudio de las ciencias sociales: patrimonio y páginas web de museos en Asturias
RC Masachs, MÁS Suárez
La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias …, 2011
52011
Enseñar Historia. Perspectiva de un alumno del Máster en Formación del Profesorado
MÁ Suárez Suárez
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia 68, 2011
42011
Investigación evaluativa de visitas escolares: hacia la profesionalización del educador de museos
MÁ Suárez Suárez, MR Calaf Masach, S Gutiérrez Berciano, ...
Revista complutense de educación, 2021
32021
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20