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| Ciencia, tecnología y sociedad en Iberoamérica: Una evaluación de la comprensión de la naturaleza de ciencia y tecnología A Bennássar, A Vázquez, MA Manassero, A García-Carmona Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la …, 2010 | 159 | 2010 |
| Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia: una revisión de las creencias y obstáculos del profesorado A García-Carmona, Á Vázquez, MA Manassero Enseñanza de las Ciencias 29 (3), 403-412, 2011 | 136 | 2011 |
| Comprensión de los estudiantes sobre naturaleza de la ciencia: análisis del estado actual de la cuestión y perspectivas A García-Carmona, Á Vázquez-Alonso, MA Manassero-Mas Enseñanza de las Ciencias 30 (1), 23-34, 2012 | 93 | 2012 |
| Alfabetización científica en la etapa 3-6 años: un análisis de la regulación estatal de enseñanzas mínimas A García-Carmona, AM Criado, P Cañal Enseñanza de las Ciencias 32 (2), 131-149, 2014 | 92 | 2014 |
| Modelos científicos: significado y papel en la práctica científica / Scientific models: meaning and role in scientific practice JA Acevedo-Díaz, A García-Carmona, MM Aragón-Méndez, ... Revista Científica 3 (30), 155-166, 2017 | 89* | 2017 |
| Primary pre-service teachers’ skills in planning a guided scientific inquiry A García-Carmona, AM Criado, M Cruz-Guzmán Research in Science Education 47 (5), 989-1010, 2017 | 83 | 2017 |
| La enseñanza relativa al medio en las aulas españolas de educación infantil y primaria: concepciones didácticas y práctica docente P Cañal, AM Criado, A García-Carmona, G Muñoz Investigación en la Escuela 81, 21-42, 2013 | 80 | 2013 |
| Historia de la ciencia para enseñar naturaleza de la ciencia: una estrategia para la formación inicial del profesorado de ciencia JA Acevedo-Díaz, A García-Carmona, MM Aragón Educación Química 28 (3), 140-146, 2017 | 79 | 2017 |
| Didáctica de las Ciencias Experimentales en Educación Primaria P Cañal, A García-Carmona, M Cruz-Guzmán Paraninfo, 2016 | 77* | 2016 |
| From inquiry-based science education to the approach based on scientific practices A García-Carmona Science & Education 29 (2), 443-463, 2020 | 68 | 2020 |
| The nature of scientific practice and science education: rationale of a set of essential pedagogical principles A García-Carmona, JA Acevedo-Díaz Science & Education 27 (5), 435-455, 2018 | 68 | 2018 |
| «De STEM nos gusta todo menos STEM». Análisis crítico de una tendencia educativa de moda RB Toma, A García-Carmona Enseñanza de las Ciencias 39 (1), 65-80, 2021 | 67 | 2021 |
| Aprendiendo sobre los cambios de estado en educación infantil mediante secuencias de pregunta-predicción-comprobación experimental M Cruz-Guzmán, A García-Carmona, AM Criado Enseñanza de las Ciencias 35 (3), 175-193, 2017 | 64* | 2017 |
| Controversias en la historia de la ciencia y cultura científica JA Acevedo-Díaz, A García-Carmona Los Libros de la Catarata, 2017 | 63 | 2017 |
| Rosalind Franklin y la Estructura Molecular del ADN: Un caso de historia de la ciencia para aprender sobre la naturaleza de la ciencia-Rosalind Franklin and the Molecular … JA Acevedo-Díaz, A García-Carmona Revista Científica 2 (25), 162-175, 2016 | 60* | 2016 |
| Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia de la ciencia. Resultados y conclusiones de un proyecto de investigación … JA Acevedo-Díaz, A García-Carmona, M del Mar Aragón Iberciencia. Organización de Estados Iberoamericanos, 2017 | 56* | 2017 |
| Uso de la historia de la ciencia para comprender aspectos de la naturaleza de la ciencia: fundamentación de una propuesta basada en la controversia Pasteur versus Liebig sobre … JA Acevedo-Díaz, A García-Carmona Revista Iberoamericana de Ciencia, Tecnología y Sociedad 11 (33), 203-226, 2016 | 54 | 2016 |
| Un caso de Historia de la Ciencia para aprender Naturaleza de la Ciencia: Semmelweis y la fiebre puerperal JA Acevedo Díaz, A García-Carmona, MM Aragón Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 13 (2), 408-422, 2016 | 54 | 2016 |
| ¿Qué educación científica se promueve para la etapa de primaria en España? Un análisis de las prescripciones oficiales de la LOE A García-Carmona, AM Criado, P Cañal Enseñanza de las Ciencias 32 (1), 139-157, 2014 | 52 | 2014 |
Acevedo-Díaz, José-AntonioInspector de Educación - Jubilado 2009Verified email at telefonica.net
