| Ser docente en tiempos de incertidumbre y perplejidad ÁI Pérez Gómez Márgenes, 3-17, 2019 | 53 | 2019 |
| El método etnográfico como construcción de conocimiento: un análisis descriptivo sobre su uso y conceptualización en ciencias sociales A Cotán Fernández Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2020 | 51 | 2020 |
| Una pedagogía narrativa para la formación del profesorado J Contreras Domingo, E Quiles-Fernández, A Paredes Santín Márgenes, 58-75, 2019 | 32 | 2019 |
| Educación rural en América Latina Escenarios, tendencias y horizontes de investigación LG Mora Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (2), 48-69, 2020 | 18 | 2020 |
| La situación de la investigación cualitativa en Educación: ¿Guerra de paradigmas de nuevo? M Fernández Navas, AY Postigo Fuentes Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 45-68, 2020 | 14 | 2020 |
| Otra investigación educativa posible: investigación-acción participativa dialógica e inclusiva EJD Gutiérrez Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 115-128, 2020 | 13 | 2020 |
| Nuevos retos en la formación del profesorado. Lesson Study: acompañar la enseñanza y la investigación E Soto Gómez, MJ Serván Nuñez, N Peña Trapero, ÁI Pérez Gómez Márgenes, 38-57, 2019 | 13* | 2019 |
| La investigación educativa hoy: del rol forense a la transformación social JIR Flores Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 3-22, 2020 | 12 | 2020 |
| La situación de la investigación cualitativa en Educación:¿ Nueva Guerra de Paradigmas M Fernández, A Postigo-Fuentes Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 45-68, 2020 | 11 | 2020 |
| Formación y Narrativa. Núcleos de sentido a partir del recorrido autobiográfico BS Misischia Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (3), 63-77, 2020 | 10 | 2020 |
| La necesidad de avanzar hacia la investigación inclusiva LD Urrutxi, MG Amundarain, NB Sancho Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 104-114, 2020 | 10 | 2020 |
| Entre nuestras urgencias y sus deseos, la escucha JE Sierra-Nieto Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2019 | 10 | 2019 |
| El reconocimiento de la actividad investigadora universitaria como mecanismo de regulación del mercado académico JL San Fabián Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 23-44, 2020 | 9 | 2020 |
| Narrativa y educación con perspectiva decolonial JI Rivas-Flores, MJ Márquez-García, AE Leite-Méndez, ... Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2020 | 9 | 2020 |
| Narrativa y educación con perspectiva decolonial JI Rivas-Flores, MJ Márquez-García, AE Leite-Méndez, ... Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2020 | 9 | 2020 |
| Vivo y enseñando, pero…¿ por cuánto tiempo? Cuando las circunstancias sociales y los tiempos de pandemia convierten la pasión por la enseñanza en duda y desánimo G González-Calvo Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga, 2020 | 8 | 2020 |
| Reflexividad narrativa:" vida, experiencia vivida y ciencia" M da Conceiçao Passeggi Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (3), 91-109, 2020 | 8 | 2020 |
| Una experiencia para atender a la diversidad en la Universidad R Benítez-Gavira, S Aguilar-Gavira, L Sánchez-Calleja Márgenes, 76-96, 2019 | 8 | 2019 |
| Los ambientes de aprendizaje en el CEIP María Zambrano LV García, VP Marín, MML Rivas, CM Palma Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 210-231, 2020 | 7 | 2020 |
| Riesgos, entusiasmos e incertidumbres en torno a la carrera profesional universitaria: el nudo gordiano de la investigación en España G González-Calvo Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 69-82, 2020 | 7 | 2020 |
J. Eduardo Sierra NietoUniversidad de Málaga [UMA]Dirección de correo verificada de uma.es
