| Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas AT Carceller Voces de la educación, 2019 | 53* | 2019 |
| Proyecto Engagement: elementos para una reformulación del Plan de Acción Tutorial de los grados de maestro en la Universidad de Barcelona DC Garrido, JG Carnicer, EA Leita, A Ayuste, AB Flores, RB Tomás, ... Culture and Education, Cultura y Educación 31 (1), 193-197, 2019 | 10* | 2019 |
| Aprendizaje creativo y educación visual y plástica; las artes como canal idóneo para desarrollar la creatividad AT Carceller Brazilian Journal of Development 5 (6), 7072-7090, 2019 | 8 | 2019 |
| La cocreación como medio de aprendizaje cooperativo. AT Carceller Tercio creciente, 129-141, 2021 | 7 | 2021 |
| Nuevas formas de educar artísticamente desde y para el museo. el descubrimiento espacial de lo habitado como elemento potencialmente transformador A Torres, J Castell Artseduca, 101-116, 2019 | 7* | 2019 |
| Empoderamiento creativo para docentes de Visual y Plástica: El valor formativo del descubrimiento espacial como experiencia pedagógica transformadora J Castell, A Torres Innovación educativa y formación docente, 93-104, 2018 | 6 | 2018 |
| Sentir el espacio: Los procesos artísticos como medio de investigación educativa A Torres, J Castell Temas actuales de investigación en las áreas de la Salud y la Educación, 627-634, 2017 | 4 | 2017 |
| Educación artística y competencia digital: Una mirada interfacultativa para favorecer la integración de procesos evaluativos a través de rúbricas JC Villanueva, AT Carceller, MR i Arolas Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades, 245-256, 2019 | 3 | 2019 |
| El portafolio multimodal como generador de pensamiento divergente AT Carceller, RC Piélagos, EM Cos Trayectoria: Práctica Docente en Educación Artística, 12-32, 2022 | 2 | 2022 |
| La cocreación como canal idóneo para desarrollar el aprendizaje creativo. Una experiencia de educación artística con estudiantes del doble grado de Educación Infantil y Primaria A Torres Investigaciones sobre la formación docente en el siglo XXI, 215-226, 2018 | 2 | 2018 |
| Temas actuales de investigación JC Núñez, M del Carmen Pérez-Fuentes, M del Mar Molero, JJ Gázquez, ... | 2 | 2017 |
| Forma y Color: La grisalla en la pintura; aproximación a un procedimiento inadvertido AT Carceller BRAC: Barcelona, Research, Art Creation 3 (2), 179-200, 2015 | 2 | 2015 |
| Deconstrucción fílmica: Tres instrumentos de análisis audiovisual en investigación basada en las artes A Torres-Carceller HUMAN REVIEW. International Humanities Review/Revista Internacional de …, 2023 | 1 | 2023 |
| Las paredes del aula como dispositivo didáctico. La imagen y la estética como elementos transformadores A Torres Carceller Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática …, 2021 | 1 | 2021 |
| Prácticas artísticas de creación colectiva incomunicada: experimentación del lenguaje audiovisual con futuros maestros AT Carceller Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática …, 2021 | 1 | 2021 |
| Creación, espacio y educación. Una relectura artística del entorno como fuente de aprendizaje experiencial: Una relectura artística del entorno como fuente de aprendizaje … AT Carceller Tercio creciente, 71-83, 2020 | 1 | 2020 |
| El desarrollo de metacompetencias a partir de procesos creativos en la formación del profesorado AT Carceller, JC Villanueva Brazilian Journal of Development 5 (6), 6407-6424, 2019 | 1 | 2019 |
| Desarrollo y recorrido de la grisalla en la pintura a través de la colección del MNAC A Torres Carceller Universitat de Barcelona, 2014 | 1 | 2014 |
| Artistes contemporànies a les aules de la Facultat d'Educació: Impacte en la docència de l’assignatura Didàctica de l’Educació Visual i Plàstica, Grau de Mestre d’Educació … J Castell Villanueva, R Clemente Piélagos, R Bridda, J Martínez Villegas, ... Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació …, 2023 | | 2023 |
| The importance of teacher training from a metacompetential course proposal based on cultural and artistic competence: case study at the University of Barcelona A Torres-Carceller, J Castell-Villanueva, A Portela-Fontán, ... REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 16 (1), 1-18, 2023 | | 2023 |
