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CARMEN MARQUEZ VAZQUEZ
CARMEN MARQUEZ VAZQUEZ
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¿ Aulas inclusivas o excluyentes?: barreras para el aprendizaje y la participación en contextos universitarios
M Sandoval Mena, C Simón Rueda, C Márquez Vázquez
Revista complutense de educación, 2019
462019
Identification and physiological aspects of a novel carotenoid‐enriched, metal‐resistant microalga isolated from an acidic river in huelva (spain) 1
I Garbayo, R Torronteras, E Forján, M Cuaresma, C Casal, B Mogedas, ...
Journal of phycology 48 (3), 607-614, 2012
382012
De las adaptaciones curriculares al diseño universal para el aprendizaje y la instrucción: un cambio de perspectiva
C Simón, G Echeita, M Sandoval, A Moreno, C Márquez, ML Fernández, ...
From Curricular Adaptations to Universal Design for Learning and Instruction …, 2016
262016
Análisis y valoración del área de Educación del III Plan de Acción para Personas con Discapacidad en la Comunidad de Madrid (2012-2015)
G Echeita, C Simón Rueda, C Márquez Vázquez, ...
Siglo Cero, 2017
242017
Absentismo escolar en Secundaria: diferencias entre nacionales e inmigrantes en la provincia de Huelva
CM Vázquez, EM Vázquez
En-clave pedagógica 13, 2013
242013
Factores asociados al fracaso escolar en la educación secundaria de Huelva
CM Vázquez
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2016
222016
Bacteremic pneumonia before and after withdrawal of 13-valent pneumococcal conjugate vaccine from a public vaccination program in Spain: a case-control study
A Tagarro, A Benito, A Sánchez, E Aznar, E Otheo, D Sanz-Rosa, ...
The Journal of pediatrics 171, 111-115. e3, 2016
192016
Hacia el cuadro de mando integral por el cuadro de mando posible
M Martínez-Pillado, JM Seco, A Suárez, R González-Sanjuán, C Vázquez
Revista de Calidad Asistencial 21 (1), 13-19, 2006
152006
Producción orgánica de tomate bajo invernadero en la Comarca Lagunera
P Cano, A Moreno, C Márquez, N Rodríguez, V Martínez, RFJ Sánchez, ...
Memorias del IV Simposio Nacional de Horticultura. Invernaderos: diseño …, 2004
152004
What are their thoughts about inclusion? Beliefs of faculty members about inclusive education
C Márquez, N Melero-Aguilar
Higher Education 83 (4), 829-844, 2022
142022
Supporting schools in their journey to inclusive education: Review of guides and tools
M Sandoval, Y Muñoz, C Márquez
Support for Learning 36 (1), 20-42, 2021
122021
Advancing towards inclusion: Recommendations from faculty members of Spanish universities
C Márquez, N Melero Aguilar
International Journal of Inclusive Education, 1-15, 2020
112020
Evaluación de la inclusión en educación superior mediante indicadores
MC Márquez Vázquez, M Sandoval Mena, S Sánchez Fuentes, ...
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2021
102021
El desempeño profesional del profesorado de apoyo y sus aportaciones al desarrollo de una educación inclusiva
M Sandoval Mena, C Márquez Vázquez, C Simón Rueda, ...
Publicaciones. Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, 2019
92019
El fracaso escolar en la Educación Secundaria de Huelva
C Márquez
Tesis doctoral, 2014
92014
¿ Para cuándo la mejora de participación de los estudiantes en los centros educativos?
MS Mena, CM Vázquez
Intersticios. Revista sociológica de pensamiento crítico 10 (2), 2016
82016
¿ Avanzamos hacia universidades más inclusivas?: de la retórica a los hechos
C Márquez Vázquez
¿ Avanzamos hacia universidades más inclusivas?, 1-205, 2019
7*2019
Entre el derecho a la educación inclusiva y la realidad: análisis del III Plan de Acción para personas con discapacidad de la Comunidad de Madrid y propuestas
C Simón Rueda, MLM Fernández-Blázquez, H Pérez-de la Merced, ...
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 2019
72019
Factores que predisponen a la exposición de accidentes punzocortantes en enfermeras, del servicio de centro quirúrgico de un hospital de Lima Metropolitana, 2018
L Espinoza, C Márquez, S Sánchez
Trabajo académico para optar al titulo de especialista de enfermería en …, 2018
72018
Determinantes implicados en la construcción de la violencia de género. El caso de las escuelas primarias en una provincia de España.
EM Sánchez, CM Vázquez
Education Policy Analysis Archives 24, 11-11, 2016
72016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20