Ações afirmativas: o critério racial e a experiência da Universidade Federal do Rio Grande do Sul MB Doebber, GD Grisa Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos 92 (232), 577-598, 2011 | 17 | 2011 |
Ações afirmativas na UFRGS: racismo, excelência acadêmica e cultura do reconhecimento GD Grisa | 12 | 2015 |
As ações afirmativas na UFRGS: uma análise do processo de implantação GD Grisa | 12 | 2010 |
Ações afirmativas na UFRGS: racismo, excelência acadêmica e cultura do reconhecimento. 2015. 220 f GD GRISA Tese (Doutorado em Educação)-Faculdade de Educação, Universidade Federal do …, 2015 | 10 | 2015 |
As políticas de ações afirmativas no ensino superior sob a ótica dos gestores: o caso da Universidade Federal do Rio Grande do Sul GD Grisa, BM Caprara Ciências Sociais Unisinos 52 (2), 172-181, 2016 | 8 | 2016 |
New audiences and new educational stratifications in Brazilian Higher Education in the 21st Century C Caregnato, L Raizer, G Grisa, BS Miorando All Ireland Journal of Higher Education 10 (1), 2018 | 7 | 2018 |
As ações afirmativas na UFRGS: uma análise do processo de implantação. 2009. 96 f GD GRISA Dissertação (Mestrado em Educação)–Faculdade de Educação, Universidade …, 2009 | 7 | 2009 |
A educação durante o distanciamento social e depois dele G GRISA Estado da Arte: Estadão 15, 2020 | 6 | 2020 |
Reorganização curricular para a educação das relações étnico-raciais GD Grisa ZITKOSKI, JJ MORIGI, V. Educação Popular e Práticas Emancipatórias: Desafios …, 2011 | 6 | 2011 |
Pensando o significado das cotas sociais e raciais nas universidades públicas brasileiras GD Grisa Porto Alegre, 2008 | 5 | 2008 |
Aportes para análise das políticas de ações afirmativas na UFRGS GD Grisa, JJ Zitkoski Linhas Críticas 23 (50), 70-87, 2017 | 4 | 2017 |
Educação escolar e relações étnico--raciais a partir de representações dos professores GD Grisa, CE Caregnato Revista de Educação PUC-Campinas 21 (3), 271-279, 2016 | 3 | 2016 |
As ações afirmativas na UFRGS: avanços e desafios GD Grisa Cadernos do GEA. Rio de Janeiro: FLACSO, GEA, LPP, 38-41, 2015 | 2 | 2015 |
As ações afirmativas e a excelência acadêmica: um estudo da experiência da UFRGS GD GRISA COLÓQUIO INTERNACIONAL DE DOUTORANDOS/AS DO CES 4, 2013 | 2 | 2013 |
Percursos acadêmicos de estudantes cotistas: um estudo de caso a luz de equidade, raça e paridade participativa GD Grisa, CEB Neves, L Raizer Revista internacional de educação superior. Campinas. Vol. 6 (2020), e020026 …, 2020 | 1 | 2020 |
Neurociência e alfabetização: noções fundamentais GD Grisa, A Biscaia, J Biazuz, GA Marimon, MS Nunes | | 2022 |
A NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM OLHAR PARA A ALFABETIZAÇÃO AC Biscaia, GD Grisa, GA Marimon, J Biazus 5º SALÃO DE PESQUISA, EXTENSÃO E ENSINO DO IFRS, 2021 | | 2021 |
1º reflete IFRS: textos selecionados GD Grisa, NA Demichei | | 2020 |
Democratização da educação superior: nexos entre a afirmação da excelência e o desafio do reconhecimento GD Grisa, CE Caregnato Espaço Pedagógico, 2020 | | 2020 |
Apports pour analyser les politiques de discrimination positive à IUFRGS GD Grisa, JJ Zitkoski Linhas Críticas 23 (50), 70-87, 2017 | | 2017 |