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Angel Gonzalez
Angel Gonzalez
Profesor Asociado Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio, Escuela superior de Arquitectura, Grupo de Investigación HUM-700 PATRIMONIO Y DESARROLLO URBANO TERRITORIAL EN ANDALUCIA, Universidad de Sevilla
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SINERGIAS AFECTIVAS. EL PAISAJE COMO ORIGEN DE UN PROCESO DE INTERMEDIACIÓN ECOLÓGICO-CULTURAL.
ÁLG Morales
Urbano 17 (30), 104-111, 2014
42014
Affective Sustainability. The Creation and Transmission of Affect through an Educative Process: An Instrument for the Construction of more Sustainable Citizens
AL González Morales
Sustainability 11 (15), 4125, 2019
32019
URBANISMO EDUCATIVO Y DISCAPACIDAD. NUEVOS MECANISMOS PARTICIPATIVOS PARA UNA CIUDAD MÁS SOSTENIBLE E INTEGRADORA. EL CASO DEL PLAN MAESTRO DEL CENTRO HISTÓRICO DEL DC DE HONDURAS.
AL Gonzalez Morales
Arquitecturas del Sur 36 (54), 2018
22018
Urbanismo educativo y discapacida, nuevos mecanismos participativos para una ciudad más sostenible e integradora. El caso del Plan Maestro del Centro Histórico del DC de Honduras
ÁLG Morales
Arquitecturas Del Sur 36 (54), 84-93, 2018
22018
La regeneración urbana como un proceso abierto. Educación y afecto: Nuevos instrumentos para la regeneración de áreas urbanas obsoletas.
ÁL González Morales
Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Arquitectura., 2017
22017
EDUCATIONAL URBANISM AND DISABILITY: NEW PARTICIPATORY MECHANISMS FOR A MORE SUSTAINABLE AND INCLUSIVE CITY. THE CASE OF THE MASTER PLAN OF THE HISTORIC CENTER OF THE CENTRAL …
AL Gonzalez Morales
ARQUITECTURAS DEL SUR 36 (54), 85-93, 2018
2018
Urbanismo educativo y discapacida, nuevos mecanismos participativos para una ciudad más sostenible e integradora. El caso del Plan Maestro del Centro Histórico del DC de Honduras
ÁLG Morales
Arquitecturas Del Sur 36 (54), 84-93, 2018
2018
Oleadas de diferencia
ÁLG Morales
HipoTesis Serie Alfabética, 5, 2012
2012
Necesidad de llegar a las manos: Nuevos modos de entender y buscar la" calidad de vida"
ÁLG Morales
HipoTesis Serie Alfabética, 2, 2011
2011
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Articles 1–9