| La derivada a partir de problemas de optimización en ambientes dinámicos creados con Geogebra MT DAVILA-ARAIZA DAVILA ARAIZA, MARIA TERESA, 2010 | 5 | 2010 |
| Intuición y movimiento: hacia una redescripción de las ideas intuitivas del cálculo M Dávila-Araiza, L Moreno-Armella Espacio de Trabajo Matemático, 335-369, 2015 | 3 | 2015 |
| Una propuesta de secuencia didáctica sobre variación lineal para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria K Herrera, M Dávila, B Giacomone, P Beltrán-Pellicer Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas 108, 263-289, 2021 | 2 | 2021 |
| Integral y visualización A Grijalva, MT Dávila-Araiza Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 33, 220-230, 2020 | 2 | 2020 |
| Reflexión didáctico-matemática de profesores en formación inicial a través del diseño de tareas matemáticas K Herrera, MT Dávila-Araiza Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 33, 580-590, 2020 | 1 | 2020 |
| Resultados ocultos tras la operatividad del teorema fundamental del cálculo MT Dávila-Araiza, A Grijalva AMIUTEM 7 (1), 85-101, 2019 | 1 | 2019 |
| Diseño e implementación de una experiencia formativa para futuros profesores de matemáticas sobre variación lineal K Herrera-García, T Dávila-Araiza, P Beltrán-Pellicer, B Giacomone Uniciencia 37 (1), 296-318, 2023 | | 2023 |
| RECONCEPTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL CÁLCULO JR Jiménez Rodríguez, A Grijalva Monteverde, FA Milne, ... Universidad de Sonora, 2023 | | 2023 |
| Reflexiones en torno al diseño de una propuesta formativa sobre variación lineal orientada a futuros profesores de secundaria MT Dávila Araiza, KJ Herrera Garcia SAHUARUS. REVISTA ELECTRÓNICA DE MATEMÁTICAS. ISSN: 2448-5365 5 (1), 94-111, 2021 | | 2021 |
| Didatic-Mathematical Knowledge and Competence of Prospective Secondary School Mathematics Teachers on Linear Variation= Conocimientos y competencias didáctico-matemáticos de … KJ Herrera-García, MT Dávila-Araiza North American Chapter of the International Group for the Psychology of …, 2020 | | 2020 |
| Construcción de la función a partir de la variación de magnitudes geométricas MT Dávila-Araiza Acta Latinoamericana de Matemática Educativa 33 (2), 906-917, 2020 | | 2020 |
| Valoración de la idoneidad didáctica de una experiencia formativa sobre variación lineal con futuros profesores de secundaria KJ Herrera-García, MT Dávila-Araiza, B Giacomone, P Beltrán-Pellicer Universidad de Valladolid 23, 624-624, 2019 | | 2019 |
| Valoración de la idoneidad didáctica de una experiencia formativa sobre variación lineal con futuros profesores de secundaria KJH García, MT Dávila-Araiza, MB Giacomone, PB Pellicer Investigación en Educación Matemática XXIII, 624, 2019 | | 2019 |
| Diseño de secuencias didácticas para enriquecer el conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre variación lineal K Herrera, MT Dávila-Araiza Comité Latinoamericano de Matemática Educativa 32 (1), 250-258, 2019 | | 2019 |
| La Derivada a partir de la Resolución de Problemas de Optimización con Apoyo de GeoGebra M Dávila, A Grijalva, J Bravo Uso de Tecnología en Educación Matemática. Investigaciones y Propuestas 2012 …, 2012 | | 2012 |
| REFLEXIÓN DIDÁCTICO-MATEMÁTICA DE PROFESORES EN FORMACIÓN INICIAL A TRAVÉS DEL DISEÑO DE TAREAS MATEMÁTICAS DIDACTIC-MATHEMATICAL REFLECTION OF TEACHERS IN INITIAL TRAINING … KJH García, MTD Araiza | | |
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