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Maria Jesus Perales Montolio
Maria Jesus Perales Montolio
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Diseño de procesos de evaluación de competencias: consideraciones acerca de los estándares en el dominio de las competencias
JMJ Meliá, JG Such, JMS Rodríguez, MJP Montolío
Bordón: Revista de Pedagogía 63 (1), 125-145, 2011
1472011
Diseño de cuestionarios de contexto para la evaluación de sistemas educativos: optimización de la medida de constructos complejos
JMJ Meliá, JG Such, MJP Montolío
Bordón: Revista de pedagogía 64 (2), 89-110, 2012
602012
El valor social de la educación: entre la subjetividad y la objetividad. Consideraciones teórico-metodológicas para su evaluación
JMJ Meliá, MJP Montolío, PS Delgado
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 4 (1), 51-77, 2011
522011
El" Curso de Iniciación a la Docencia Universitaria" como experiencia de formación de profesores universitarios noveles en la Universitat de València. Un sistema de evaluación
MJ Perales, P Sánchez, I Chiva
RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 8 (1 …, 2002
522002
El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia
JM Jornet Meliá, MJ Perales Montolío, J González-Such
Revista Española de Pedagogía 78 (276), 233-252, 2020
382020
Evaluación de las políticas sobre la actividad docente del profesorado universitario
JM Jornet Meliá, MJ Perales Montolío, J González Such
Revista Fuentes, 2010
252010
Tendencias en las políticas de formación y evaluación del profesorado en la Educación Superior en España
MJ Perales Montolío, JM Jornet Meliá, J González-Such
RINACE, 2014
212014
Análisis de tendencias en las investigaciones realizadas a partir de los datos del Proyecto PISA
DAL Marques Pereira, MJ Perales Montolío, M Bakieva Karimova
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2016
19*2016
Experiencia en la formación docente a través de la mentorización
P Sánchez Delgado, I Chiva Sanchis, MJ Perales Montolio
Revista electrónica de investigación educativa 17 (1), 33-54, 2015
182015
Valor social subjetivo de la educación: docencia y resultados escolares
C Sancho-Álvarez, JMJ Meliá, MJP Montolío
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 7 (2), 197-207, 2014
182014
Guía práctica para la evaluación de programas de formación profesional, ocupacional y continua
JMJ Meliá, JMS Rodríguez, MJP Montolío
Fundación Universidad-Empresa de Valencia, ADEIT, 2003
182003
La evaluación de la formación ocupacional y continua
JM Jornet Meliá, JM Suárez Rodríguez, M Perales
18*2000
Enfoques de Evaluación de Formación Profesional y Continua. Estudio de Validación de un modelo
MJ Perales
Tesis Doctoral. Universitat de València, 2000
16*2000
Aproximaciones cualitativas para la definición y validación de constructos de instrumentos estandarizados de medida. Enfoque teórico y metodología
J Jornet, J González-Such, M Perales, P Sanchéz-Delgado, M Bisquert, ...
La Práctica de la investigación cualitativa: ejemplificación de estudios …, 2017
152017
La evaluación del impacto y la relevancia de la educación en la sociedad
JM Jornet, P Sánchez-Delgado
Universitat de València, 2015
152015
Evaluación, acreditación y certificación de la formación profesional, ocupacional y continua: unas notas para la reflexión
JM Jornet Meliá, MJ Perales Montolío, MA Pérez Carbonell
14*2002
El concepto de evaluación educativa
G Ramos, M Perales, A Pérez
Jornet, J., & Leyva, Y.(Comp.), Conceptos, metodología y profesionalización …, 2009
132009
Mediación intercultural: clave en la formación inicial y desarrollo docente para educar en la sociedad diversa
SO Gaite, M Shen, MJP Montolio
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla 49 …, 2019
122019
El valor social de la educación: entre la subjetividad y la objetividad. Consideraciones teórico-metodológicas para su evaluación
JM Jornet, MJ Perales, P Sánchez-Delgado
RIEE. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2011
122011
La evaluación de programas de formación: tipos de planes y algunas cuestiones metodológicas
JM Jornet Meliá, MJ Perales Montolío, JM Suárez, A Pérez Carbonell, ...
Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2001
12*2001
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